普通話考試最后一題,口述-資料下載頁
2025-03-26 01:18本頁面
【正文】 別人還在睡意朦朧的時候，他離開了大山。孩子們醒來后去找他們的老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，但一切都已經(jīng)結(jié)束了。 有一位老師曾經(jīng)這樣說過：“我愿用博大的胸懷去愛每一個學(xué)生，愿把我的聰明與才智無私地奉獻給每一個學(xué)生。當(dāng)我有一天最終面對死亡的時候，我會自豪地說，我無愧于人民教師這一偉大的稱號啊！”從這句話中，就可以知道，當(dāng)一名人民教師是多么光榮??！ 理想好比是一盞指路明燈，它會指引你到達成功的彼岸！祝我好運！（我喜歡的節(jié)日）我喜歡的節(jié)日有很多，比如兒童節(jié)、中秋節(jié)、情人節(jié)等。但我最喜歡的是春節(jié)。春節(jié)是中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，它象征著團結(jié)、興旺，是對未來寄托新的希望的佳節(jié)。春節(jié)對于中國人，就如同圣誕對于歐美人，都是頭等重要的節(jié)日。據(jù)記載，中國人民過春節(jié)已有4千多年的歷史。 我喜歡春節(jié)，因為春節(jié)是個親人團聚的節(jié)日。一家人在一起吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時候。除夕．豐盛的年菜擺滿一桌，合家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯，心頭的充實感真是難以言喻。人們既是享受滿桌的佳肴盛饌，也是享受那份快樂的氣氛。年夜飯的名堂很多，南北各地都不同，有餃子、年糕、長面、元宵等，而且各有講究。這頓年夜飯要慢慢地吃。也就是要守歲，守歲的習(xí)俗，既有對如水逝去的歲月含惜別留戀之情，又有對來臨的新年寄以美好希望之意。 我喜歡春節(jié)，因為春節(jié)是個喜慶的節(jié)日。人們會燃放各式各樣的煙花爆竹，來慶祝這熱鬧的節(jié)日。尤其是午夜新年鐘聲敲響的時候，整個中華大地上空，爆竹聲震響天宇。爆竹聲響是辭舊迎新的標(biāo)志、喜慶心情的流露。 我喜歡春節(jié)，還因為春節(jié)有壓歲錢拿。這可是我額外的零花錢呀。不管是給的人還是拿的人都開心。過年給壓歲錢，體現(xiàn)出長輩對晚輩的關(guān)愛，和晚輩對長輩的尊敬，是一項整合家庭倫理關(guān)系的民俗活動。 此外，親朋好友拜 年并互相祝福，聯(lián)絡(luò)感情，我覺得很溫馨。這也是我喜歡春節(jié)的一個原因。 中國是個多民族的國家，各民族過新年的形式各有不同。例如，有的貼年畫、貼春聯(lián)，有的祭拜祖先，有的舞獅耍龍，也有的踩高蹺等?；顒迂S富多彩，帶有濃郁的民族特色。春節(jié)喜慶氣氛大概要持續(xù)到元宵節(jié)才會結(jié)束。（難忘的旅行，我向往的地方，我的假日生活）：就談一談剛剛過去的五一長假期生活吧,我沒有回家，和同學(xué)一起待在泰山學(xué)院，那是我第一次爬泰山，所以我還是顯得無比興奮，泰山很高,從山腳下的泰安市望去,整個山峰連綿不斷,望不到頭,而主峰又是巍峨高聳,我見到很多的石碑和石刻,抬頭一望,“哇塞!”一個舍友不禁喊出了聲,只有我還懷著必勝的信心,因為我知道,只要一步一步地走,我就一定能征服十八盤,征服泰山1于是,同學(xué)們也終于增強了信心,有時甚至容不下一只腳,而且它一直坡度很陡,幾乎人人的腿都酸痛得很,以至于真想坐下來不走了. “呼哧!呼哧1”,我們向山下眺望,的確是舍友們所說的“一覽眾山小”,剛才還高高在上的群山,此刻都在我們的腳下,藍(lán)天白云離我們那么近,啊,泰山,你真不愧為“五岳之尊” 隨后,我們又暢游在天街,整個街道平坦寬闊,有飯館,賓館,超市,小店……熱鬧非凡!天街的盡頭豎著一塊白色的牌樓,上面寫著“天街”,真有仙人的感覺. 這次泰山之旅,既讓我鍛煉了身體,又讓我知道了許多關(guān)于泰山的知識,真是一舉兩得. 這個五一假期感覺不錯，終于游覽了一遍我從小所向往的地方！.（我尊敬的人）：陸老師是我們上三年級時的語文老師，她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了。但是她在課堂上嚴(yán)于律己，寬于待人的優(yōu)秀品格卻給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們都很想念她。 記得有一次我們上語文課，陸老師把玫瑰念成了me237。gu236。一個同學(xué)舉手告訴老師應(yīng)該念me237。guī。陸老師立即查了一下字典，當(dāng)場對這位同學(xué)提出了表揚，然后笑呵呵地對大家說，“我把瑰字讀錯了，回家后，我在練習(xí)本上寫20遍。” 同學(xué)們誰也沒把她的話當(dāng)回事，都認(rèn)為老師只不過說說而已，不會真的寫20遍。轉(zhuǎn)天上語文課，同學(xué)們都驚呆了。陸老師拿出寫得工工整整的作業(yè)給同學(xué)們看，然后用小夾子夾好掛在了黑板旁邊，讓我們下課后給她判作業(yè)，寫評語。教室里靜得連喘氣的聲音都能聽見，同學(xué)們好像都在靜靜地思考問題。 接下來，老師把單元測驗試卷發(fā)下來讓我們改錯，同學(xué)們都主動地把寫錯的字在試卷后面寫了20遍，老師發(fā)現(xiàn)了，笑呵呵的對我們說：“同學(xué)們沒有必要寫20遍，把寫錯的字改正過來就可以了?！?一位同學(xué)站起來問道：“那老師為什么寫20遍呢？”陸老師非常幽默地說：“我這樣讀‘玫瑰’已經(jīng)十幾年了，十幾年中，我至少讀錯了上百次，如果每讀錯一次，寫一遍，我至少也要寫一百遍，現(xiàn)在還差80遍呢。”聽了陸老師的話，同學(xué)們都笑了。我們上陸老師的課感覺總是那么輕松愉快，而且效果非常好，她不僅教我們學(xué)文化知識，還以實際行動教育我們?nèi)绾巫鋈恕?
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