【正文】 他》作品33號(hào)　　我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子（qīzǐ）和兒子（233。rzi）。　　母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該（yīnɡɡāi）多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣?！　∵@南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪（pū）著，有的濃，有的淡，樹(shù)上的嫩芽（n232。ny225。）也密了，田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命?！　∥液湍赣H走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α??！　『髞?lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思（y236。si）。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)（sh224。sh237。）我感到了責(zé)任的重大。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈（wěiqu）兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！薄　〉悄赣H摸摸孫兒（sūn’233。r）的小腦瓜兒，變了主意（zhǔyi或zhyi）：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，//盡頭一口水波粼粼（l237。nl237。n）的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方（d236。fɑnɡ），你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)?！　∵@樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親；妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。節(jié)選自莫懷戚（qī）《散步》作品34號(hào)　　地球上是否真的存在“無(wú)底洞”？按說(shuō)地球是圓的，由地殼（d236。qi224。o）、地幔（d236。m224。n）和地核三層組成，真正的“無(wú)底洞”是不應(yīng)存在的，我們所看到的各種山洞、裂口、裂縫，甚至火山口也都只是地殼淺部的一種現(xiàn)象。然而中國(guó)一些古籍卻多次提到海外有個(gè)深?yuàn)W莫測(cè)的無(wú)底洞。事實(shí)上地球上確實(shí)有這樣一個(gè)“無(wú)底洞”?！　∷挥谙ＥD亞各斯古城的海濱。由于瀕臨（bīnl237。n）大海，大漲潮時(shí)，洶涌的海水便會(huì)排山倒海般地涌入洞中，形成一股湍湍（tuāntuān）的急流。據(jù)測(cè)，每天流入洞內(nèi)的海水量達(dá)三萬(wàn)多噸。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，卻從來(lái)沒(méi)有把洞灌滿。曾有人懷疑，這個(gè)“無(wú)底洞”，會(huì)不會(huì)就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞一類(lèi)的地形。然而從二十世紀(jì)三十年代以來(lái)，人們就做了多種努力企圖尋找它的出口，卻都是枉費(fèi)心機(jī)（wǎnɡf232。ixīnjī）?！　榱私议_(kāi)這個(gè)秘密，一九五八年美國(guó)地理學(xué)會(huì)派出一支考察隊(duì)，他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中，觀察染料是如何隨著海水一起沉下去。接著又察看了附近海面以及島上的各條河、湖，滿懷希望地尋找這種帶顏色的水，結(jié)果令人失望。難道是海水量太大把有色水稀釋得太淡，以致無(wú)法發(fā)現(xiàn)？// 　至今誰(shuí)也不知道為什么這里的海水會(huì)沒(méi)完沒(méi)了（m233。iw225。nm233。iliǎo）地“漏”下去，這個(gè)“無(wú)底洞”的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？ 節(jié)選自羅伯特羅威爾《神秘的“無(wú)底洞”》作品35號(hào)　　我在俄國(guó)見(jiàn)到的景物再?zèng)]有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的?！　⊥耆凑胀袪査固┑脑竿?，他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的，給人印象最深刻的墳?zāi)埂Ｋ皇菢?shù)林中的一個(gè)小小的長(zhǎng)方形土丘，上面開(kāi)滿鮮花——沒(méi)有十字架，沒(méi)有墓碑，沒(méi)有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有?！　∵@個(gè)比誰(shuí)都感到受自己的聲名所累（lěi）的偉人，卻像偶爾（ǒu’ěr）被發(fā)現(xiàn)的流浪漢，不為（w233。i）人知的士兵，不留名姓地被人埋葬了。誰(shuí)都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄（zh224。lɑn）是不關(guān)閉的——保護(hù)列夫托爾斯泰得以安息的沒(méi)有任何別的東西，惟有人們的敬意；而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧?kù)o?！　∵@里，逼人的樸素禁錮（j236。nɡ249。）住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說(shuō)話。風(fēng)兒（fēnɡ’233。r）俯臨，在這座無(wú)名者之墓的樹(shù)木之間颯颯（s224。s224。）響著，和暖（h233。nuǎn）的陽(yáng)光在墳頭（f233。nt243。ur）嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無(wú)論你在夏天或冬天經(jīng)過(guò)這兒，你都想象不到，這個(gè)小小的、隆起的長(zhǎng)方體里安放著一位當(dāng)代最偉大的人物?！　∪欢∏∈沁@座不留姓名的墳?zāi)?，比所有挖空心思（xīnsi）用大理石和奢華裝飾建造的墳?zāi)垢廴诵南遥▁i225。n）。在今天這個(gè)特殊的日子里，//到他的安息地來(lái)的成百上千人中間，沒(méi)有一個(gè)有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。人們重新感到，世界上再?zèng)]有比托爾斯泰最后留下的、這座紀(jì)念碑式的樸素墳?zāi)?，更打?dòng)人心的了?！　　　　　　　?　 節(jié)選自[奧]茨威格《世間最美的墳?zāi)埂罚瑥埡袢首g作品36號(hào)　　我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分（b249。fen）是對(duì)稱(chēng)（du236。ch232。n）的，左邊怎么樣，右邊怎么樣。蘇州園林可絕不講究（jiǎnɡjiū）對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的（sh236。de）。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方（bǐfɑnɡ），對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的?！　√K州園林里都有假山和池沼（ch237。zhǎo）?！　〖偕降亩询B，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂（ch243。nɡlu225。ndi233。zh224。nɡ），或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎（z224。ihu）設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑（qiūh232。），才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。　　至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞（kuānchǎnɡ），就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣（my224。nɡ），往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同?！　〕卣踊蚝拥赖倪呇睾苌倨鳊R整（q237。zhěnɡ）的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒（n224。r）布置幾塊玲瓏的石頭（sh237。tou），或者種些花草。這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)//放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景?！　　　　　　　　　　　　　　?　　　 節(jié)選自葉圣陶《蘇州園林》作品37號(hào) 一位訪美中國(guó)女作家，在紐約遇到一位賣(mài)花的老太太（lǎot224。itɑi）。老太太穿著（chuānzhu243。）破舊，身體虛弱，但臉上的神情卻是那樣祥和興奮（xīnɡf232。n）。女作家挑了一朵花說(shuō)：“看起來(lái)，你很高興?！崩咸鎺⑿Φ卣f(shuō)：“是的，一切都這么美好，我為什么不高興呢？”“對(duì)煩惱，你倒真能看得開(kāi)?！迸骷矣终f(shuō)了一句。沒(méi)料到，老太太的回答更令女作家大吃一驚：“耶穌在星期五被釘上十字架時(shí)，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是復(fù)活節(jié)。所以，當(dāng)我遇到不幸時(shí)，就會(huì)等待三天，這樣一切就恢復(fù)正常了?！? “等待三天”，多么富于哲理的話語(yǔ)，多么樂(lè)觀的生活方式。它把煩惱和痛苦拋下，全力去收獲快樂(lè)。沈從文在“文革”期間，陷入了非人的境地?？伤敛辉谝?，他在咸寧時(shí)給他的表侄、畫(huà)家黃永玉寫(xiě)信說(shuō)：“這里的荷花真好，你若來(lái)……”身陷苦難卻仍為（w232。i）荷花的盛開(kāi)欣喜贊嘆不已，這是一種趨于澄明（ch233。nɡm(xù)237。nɡ）的境界，一種曠達(dá)灑脫（sǎtuō）的胸襟，一種面臨磨難坦蕩從容的氣度。一種對(duì)生活童子（t243。nɡzǐ）般的熱愛(ài)和對(duì)美好事物無(wú)限向往的生命情感。由此可見(jiàn)，影響一個(gè)人快樂(lè)的，有時(shí)并不是困境及磨難，而是一個(gè)人的心態(tài)。如果把自己浸泡在積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)中，快樂(lè)必然會(huì)//占據(jù)你的每一天。 節(jié)選自《態(tài)度創(chuàng)造快樂(lè)》作品38號(hào) 泰山極頂看日出，歷來(lái)被描繪成十分壯觀的奇景。有人說(shuō)：登泰山而看不到日出，就像一出大戲沒(méi)有戲眼，味兒（w232。ir）終究有點(diǎn)（diǎnr）寡淡?！　∥胰ヅ郎侥翘?，正趕上個(gè)難得的好天，萬(wàn)里長(zhǎng)空，云彩（yncɑi）絲兒都不見(jiàn)，素常，煙霧騰騰的山頭，顯得眉目分明。同伴們都喜地說(shuō)：“明天早晨準(zhǔn)可以看見(jiàn)日出了?！蔽乙彩潜е@種想頭（xiǎnɡtou），爬上山去。 一路從山腳往上爬，細(xì)看山景，我覺(jué)得掛在眼前的不是五岳獨(dú)尊的泰山，卻象一幅規(guī)模驚人的青綠山水畫(huà)，從下面倒（d224。o）展開(kāi)來(lái)。在畫(huà)卷中最先露出（l242。uchū）的是山根底那座明朝建筑岱宗坊（D224。izōnɡfānɡ），慢慢地便現(xiàn)出王母池、斗母宮（Dǒumǔɡōnɡ）、經(jīng)石峪。山是一層比一層深，一疊比一疊奇，層層疊疊，不知還會(huì)有多深多奇。萬(wàn)山叢中，時(shí)而點(diǎn)染著極其工細(xì)的人物。王母池旁的呂祖殿里有不少尊明塑（s249。），塑著呂洞賓等一些人，姿態(tài)神情是那樣有生氣，你看了，不禁（b249。jīn）會(huì)脫口贊嘆說(shuō)：“活啦。” 畫(huà)卷繼續(xù)展開(kāi)，綠陰森森的柏洞露面（l242。umi224。n）不太久，便來(lái)到對(duì)松山。兩面奇峰對(duì)峙（du236。zh236。）著，滿山峰都是奇形怪狀的老松，年紀(jì)怕都上千歲了，顏色竟那么濃，濃得好象要流下來(lái)似的。來(lái)到這兒你不妨權(quán)當(dāng)（qu225。nd224。nɡ）一次畫(huà)里的寫(xiě)意人物，坐在路旁的對(duì)松亭里，看看山色，聽(tīng)聽(tīng)流//水和松濤。一時(shí)間，我又覺(jué)得自己不僅是在看畫(huà)卷，卻又像是在零零亂亂翻動(dòng)著一卷歷史稿本。 節(jié)選自楊朔《泰山極頂》作品39號(hào) 育才小學(xué)校長(zhǎng)陶行知在校園看到學(xué)生王友用泥塊砸自己班上的同學(xué)，陶行知當(dāng)即喝止（h232。zhǐ）了他，并令他放學(xué)后到校長(zhǎng)室去。無(wú)疑，陶行知是要好好教育這個(gè)“頑皮”的學(xué)生。那么他是如何教育的呢？ 放學(xué)后，陶行知來(lái)到校長(zhǎng)室，王友已經(jīng)等在門(mén)口準(zhǔn)備挨（225。i）訓(xùn)了?？梢灰?jiàn)面，陶行知卻掏出一塊糖果送給王友，并說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)到這里，而我卻遲到了?！蓖跤洋@疑地接過(guò)糖果。 隨后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說(shuō)：“這第二塊糖果也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說(shuō)明你很尊敬我，我應(yīng)該獎(jiǎng)你?！蓖跤迅@疑了，他眼睛睜得大大的。 陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說(shuō)：“我調(diào)查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生；你砸他們，說(shuō)明你很正直善良，且有批評(píng)不良行為的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你?。▂ɑ）！”王友感動(dòng)極了，他流著淚后悔地喊道：“陶……陶校長(zhǎng)你打我兩下吧!我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)?。▂ɑ）……” 陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，說(shuō)：“為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果，只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果//沒(méi)有了，我看我們的談話也該結(jié)束了吧！”說(shuō)完，就走出了校長(zhǎng)室。節(jié)選自《教師博覽百期精華》中《陶行知的“四塊糖果”》作品40號(hào)享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)它即將（j237。jiānɡ）來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官（ɡǎnɡuān）的享樂(lè)，卻無(wú)法天生地掌握幸福的韻律（y249。nlǜ）。靈魂的快意同器官的舒適像一對(duì)孿生（lu225。nshēnɡ）兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍（n225。nyu225。nběizh233。）。幸福是一種心靈的震顫。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。簡(jiǎn)而言之，幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率（p237。nlǜ）并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車(chē)已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn)時(shí)，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。人們喜愛(ài)回味幸福的標(biāo)本，卻忽略它披著露水（l249。shuǐ）散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履（b249。lǚ）匆匆，瞻前顧后（zhānɡqi225。nɡ249。h242。u）不知在忙著什么。世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗災(zāi)的，有預(yù)報(bào)瘟疫的，有預(yù)報(bào)地震的。沒(méi)有人預(yù)報(bào)幸福。其實(shí)幸福和世界萬(wàn)物一樣，有它的征兆（zhēnɡzh224。o）。幸福常常是朦朧（m233。nɡl243。nɡ）的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希望轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?lái)。你也不要企圖把水龍頭擰（nǐnɡ）得更大，那樣它會(huì)很快地流失。你需要靜靜地以平和之心，體驗(yàn)它的真諦（zhēnd236。）。幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色的外//衣，親切溫暖地包裹起我們。幸福不喜歡喧囂（xuānxiāo）浮華，它常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫（xiānɡryǐm242。）的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙（cūcāo）的撫摸，女友一張溫馨的字條……這都是千金難買(mǎi)的幸福?。╳ɑ）。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠（y236。y236。）奪目。 節(jié)選自畢淑敏《提醒幸?！?作品41號(hào)　　在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里，有一個(gè)男孩子，他非常喜歡足球，可是又買(mǎi)不起，于是就踢塑料盒（s249。li224。oh233。r），踢汽水瓶，踢從垃圾箱里揀來(lái)的椰子殼（yēzik233。r）。他在胡同（ht242。nɡr）里踢，在能找到的任何一片空地上踢?！　∮幸惶?，當(dāng)他在一處干涸（ɡānh233。）的水塘里猛踢一個(gè)豬膀胱（p225。nɡɡuānɡ）時(shí)，被一位足球教練看見(jiàn)了。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩兒踢得很像是那么回事，就主動(dòng)提出要送給他一個(gè)足球。小男孩兒得到足球后踢得更賣(mài)勁（m224。ij236。nr）了。不久，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的一個(gè)水桶里。　　圣誕節(jié)到了，孩子的媽媽說(shuō)：“我們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)圣誕禮物送給我們的恩人，