大學(xué)生逃課問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告(內(nèi)含spss分析和調(diào)查問(wèn)卷)-資料下載頁(yè)
2025-03-25 12:51本頁(yè)面
【正文】 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；%的同學(xué)認(rèn)為點(diǎn)名能夠有效阻止逃課現(xiàn)象；%的學(xué)生認(rèn)為同學(xué)間相互督促提醒比較有效；而認(rèn)為還是要靠自覺(jué)性和學(xué)校加大打擊逃課力度有效的同學(xué)均占 %。但我認(rèn)為，首先，大學(xué)生應(yīng)該自我反省，逃課現(xiàn)象頻發(fā)一定是自身自律能力不夠，思想教育不夠徹底，對(duì)待大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正；其次，同學(xué). . . .. . 學(xué)習(xí)好幫手也反映了一些教學(xué)方式以及教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題，學(xué)校也應(yīng)該思考課程安排得是否科學(xué)、講課內(nèi)容是否陳舊。只有各方面共同努力，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步。六．附錄卷首語(yǔ) 您好!我們是天津大學(xué)的學(xué)生，我們正在做有關(guān)大學(xué)生出勤情況的調(diào)查，目的在于了解大學(xué)生出勤的基本情況。您的調(diào)查情況將成為我們寶貴的參考資料，只需花費(fèi)您幾分鐘的時(shí)間，本次問(wèn)卷采用不記名調(diào)查。對(duì)您的日常生活沒(méi)有影響。衷心感謝您的參與與支持，請(qǐng)如實(shí)回答，謝謝！1 你的性別 A 男 B 女2 你所在的年級(jí)是 A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 3 你的院校類(lèi)別A ?？? B 本科4 課程分布情況. . . .. . 學(xué)習(xí)好幫手 A 分散且上午多 B 分散且下午多 C 集中且上午多 D 集中且下午多 E 其它5 是否有缺課A 經(jīng)常 B 一般 C 很少 D 無(wú) 6 如果有是專業(yè)課還是選修課 A 專業(yè) B 選修 C 視情況而定7 缺勤大多是請(qǐng)假還是曠課 A 請(qǐng)假 B 曠課8 你缺勤的原因是什么 A 與其他活動(dòng)沖突 B 老師講課無(wú)聊 C 對(duì)上課內(nèi)容不感興趣 D 受其他同學(xué)的影響，從眾心理 E 沒(méi)什么其他特殊原因，就是沒(méi)心情，懶得去9 促使你逃課的客觀因素是 A 老師對(duì)出勤率的要求程度 B 是否為必修課 C 課程難易程度 D 天氣情況 10 你逃課后一般都去做什么？ A 上網(wǎng) B 吃飯 C 上自習(xí)或者去圖書(shū)館 D 睡覺(jué) E 逛街 F 與男（女）朋友在一起 G做兼職 H 其他11 請(qǐng)問(wèn)你一周逃幾節(jié)課？ A 不逃課 B 1~3 節(jié) C 4~6 節(jié) D 7~10 節(jié) E 11 節(jié)以上12 你認(rèn)為與出勤率最密切相關(guān)的因素是什么A 學(xué)校掛歷制度及懲處措施 B 老師的教學(xué)方式 C 學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍 D 出勤率作為綜合測(cè)評(píng)的一項(xiàng)指標(biāo)與獎(jiǎng)學(xué)金掛鉤13 你逃課后的心理：A 爽 B 心理很不安，有負(fù)罪感，覺(jué)得漏學(xué)知識(shí)不好 C 有不安感，但很快就消失 D 沒(méi)有覺(jué)得不安，已經(jīng)習(xí)慣了 E 沒(méi)感覺(jué)14 身邊是否有經(jīng)常缺勤的同學(xué) A 有 B 無(wú)15 你認(rèn)為是否有監(jiān)督學(xué)生出勤的必要 A 有 B 無(wú) 16 如果是你認(rèn)為比較有效的方法是什么 A 老師點(diǎn)名 B 老師改善課堂教學(xué)方式 C 同學(xué)間相互督促提醒 D 自己意識(shí)到無(wú)故缺課是不好的行為 E 學(xué)校加大打擊逃課行為的力度寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！ —————獻(xiàn)給所有努力的人.
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