在線考試系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)-資料下載頁
2025-03-25 00:07本頁面
【正文】 //判斷有無數(shù)據(jù) public boolean next(){ boolean b = false。 try { if(()){ b = true。 } } catch (SQLException e) { // TODO Autogenerated catch block ()。 } return b。 } //獲取表字段值 public String getValue(String field) { String value = null。 try { if (rs != null) { value = (field)。 } } catch (SQLException e) { // TODO Autogenerated catch block ()。 } return value。 } //關(guān)閉連接 public void closeConn() { try { if (conn != null) { ()。 } } catch (SQLException e) { // TODO Autogenerated catch block ()。 } } //關(guān)閉statement public void closeStm() { try { if (stm != null) { ()。 } } catch (SQLException e) { // TODO Autogenerated catch block ()。 } } //關(guān)閉ResultSet public void closeRs() { try { if (rs != null) { ()。 } } catch (SQLException e) { // TODO Autogenerated catch block ()。 } } public String getDriver() { return driver。 } public void setDriver(String driver) { = driver。 } public String getUrl() { return url。 } public void setUrl(String url) { = url。 } public String getUsername() { return username。 } public void setUsername(String username) { = username。 } public String getPassword() { return password。 } public void setPassword(String password) { = password。 } public Statement getStm() { return stm。 } public void setStm(Statement stm) { = stm。 } public ResultSet getRs() { return rs。 } public void setRs(ResultSet rs) { = rs。 } public void setConn(Connection conn) { = conn。 } public Connection getConn() { return conn。 } } 5. 課程設(shè)計總結(jié)本次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計我們完成的是網(wǎng)上考試系統(tǒng)的實現(xiàn)。一開始可能還沒有思路，不知道如何下手，后來慢慢通過老師和同學(xué)們的啟發(fā)逐步形成了自己的想法。在這次課程設(shè)計中，我們懂得了在實現(xiàn)一個系統(tǒng)的時候，首先要做好必須作好需求分析，建立好數(shù)據(jù)庫，如果需求分析不成功，到了后來只有推翻重新設(shè)計。同時在本系統(tǒng)的開發(fā)過程中，周圍的老師和同學(xué)均給與了不少的寶貴的支持和幫助，使我們在開發(fā)過程中少走許多彎路，特別是在試卷生成的難度控制上給出了很好的建議，使得最終設(shè)計出來的系統(tǒng)生成試卷的效率和質(zhì)量提高了許多。通過這次課程設(shè)計，我們明白了自己知識還比較欠缺，只是學(xué)習(xí)書本知識還是遠遠不夠的，自己不會的東西還有太多，學(xué)習(xí)需要自己長期的積累，在以后的學(xué)習(xí)、工作中都應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，將課本的理論知識與生活中的實踐知識相結(jié)合，不斷提高自己文化知識和實踐能力。 29 / 29
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