【導(dǎo)讀】現(xiàn)將現(xiàn)階段“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)。容安排,能夠進(jìn)行針對(duì)性思考、帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)。示教育,統(tǒng)一觀看警示教育片。黨建辦公室兩次對(duì)學(xué)。個(gè)組,由包村領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)下鄉(xiāng)入戶,實(shí)實(shí)在在體驗(yàn)民情,真真切切為民辦事。要求月底各包村領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)出主題調(diào)。研討會(huì)之前每名黨員結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言材料,班子成員材料交黨委書(shū)記審核;題測(cè)試,檢驗(yàn)每名黨員的學(xué)習(xí)情況;發(fā)黨建理論x條,工作動(dòng)態(tài)信x條。育在村企支部的扎實(shí)推進(jìn)。負(fù)責(zé)日常督查、鎮(zhèn)黨政辦負(fù)責(zé)全面督導(dǎo)的工作機(jī)制。“一亮、一聯(lián)、三諾、三比”制度,即:黨員亮身份,發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用,增強(qiáng)黨。爭(zhēng)做合格黨員的生動(dòng)局面。中心兩個(gè)平臺(tái),落實(shí)服務(wù)窗口黨員掛牌上崗。企業(yè)黨員落實(shí)黨員聯(lián)戶結(jié)對(duì),推進(jìn)扶貧幫困。習(xí)氛圍有待增強(qiáng)。