【導(dǎo)讀】根據(jù)上級教育領(lǐng)導(dǎo)部門創(chuàng)建“書香校園”的活動精神,讀一些經(jīng)典作品,記一些美文佳句,讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,擴(kuò)大知識源,親近母語,同時(shí)通過開展課外閱讀,促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,以讀促寫,以寫促讀,提。高語文教學(xué)質(zhì)量。我們以教材為基礎(chǔ),教給學(xué)生有效的讀書方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、積極的人生態(tài)。面,我就我們學(xué)校開展“書香校園”活動從以下方面進(jìn)行總結(jié)。使廣大教師成長為具有深厚文化底蘊(yùn)、有涵養(yǎng)、有知識、敢于。容,記錄在專門的讀書筆記上,教導(dǎo)處每學(xué)月檢查一次,所寫內(nèi)容均符合要求。筆或讀書筆記,仍然是一學(xué)月檢查一次,一學(xué)期進(jìn)行一次交流,評定等級,互相學(xué)習(xí)。使他們終身受益。我們以“倡導(dǎo)藏書”為主題,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書籍天地。學(xué)生藏書的積極性。和孩子所關(guān)心和迫切需要解決的問題。定期通過閱讀反饋表評選“最受歡迎的圖書”等。并對這些優(yōu)秀作品評獎,公開獎勵。香中得到精神的孳乳,從而促進(jìn)精神的不斷成長。