【導(dǎo)讀】力)轉(zhuǎn)變,企業(yè)全員學(xué)習(xí)已成為趨勢(shì)。隨著某某的快速發(fā)展,為提升公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力、綜合管理能。力,建立持續(xù)化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)體系,打造學(xué)習(xí)型組織已經(jīng)成為企業(yè)重中之重。某某將秉承一貫的創(chuàng)。團(tuán)隊(duì),透過一流的服務(wù),某某將不斷降低成本,提升運(yùn)營(yíng)績(jī)效,為客戶創(chuàng)造更大價(jià)值。光伏產(chǎn)業(yè)鏈,塑造具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際知名品牌,成為具有國(guó)際水平產(chǎn)業(yè)規(guī)模的高新技術(shù)企業(yè)。公司很重視培訓(xùn),但系統(tǒng)的培訓(xùn)規(guī)劃不完整。公司培訓(xùn)以技術(shù)培訓(xùn)為主,沒有將員工作的專。業(yè)技能與管理水平很好的進(jìn)行匹配,從而培訓(xùn)出從生產(chǎn)到管理的復(fù)合型人才。公司注重人才引進(jìn)與培養(yǎng),但培養(yǎng)過種中沒有適合各崗位差異化的課程資源。有效管理企業(yè)內(nèi)部課程,內(nèi)部講師的信息平臺(tái)。的能力素質(zhì)模型,從而制定合理的培訓(xùn)體系;重視并優(yōu)化基層員工培訓(xùn)流程,針對(duì)老員工與新員工以及崗位的不同提供有針對(duì)性的培訓(xùn)課。明確學(xué)習(xí)要求,包括學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)、學(xué)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)