小學(xué)六年級奧語入學(xué)測試題-資料下載頁
2025-03-24 03:02本頁面
【正文】 ） 葡萄美酒夜光杯 ，欲飲琵琶馬上催。（5）關(guān)公斗李逵—— 大刀闊斧 。（6）半夜三更放大炮—— 一鳴驚人 （7）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“__橫看成嶺側(cè)成峰 ， 遠(yuǎn)近高低各不同___”，強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。（8）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！?春蠶到死絲方盡 ， 蠟炬成灰淚始干 ”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？（9）看那 “_墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開__” ，梅獨自傲立于風(fēng)雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。 （10）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在北京的表弟，心里默默祈禱著：“_但愿人長久_，千里共嬋娟”。1名著知識。（，共分5分）林沖 豬八戒、沙和尚 諸葛亮1大漠孤煙直，長河落日圓。 大漠沙如雪，燕山月似鉤。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。二、閱讀題。（20分）（一） 閱讀下文言度文，完成文后各題。（共8分）解釋下列句中的字。（每個1分，共4分）（1）桓公患之 患： 擔(dān)憂，憂慮 （2）謂左右曰 左右： 身邊跟隨的人 （2）君何不試勿衣紫也 衣： 穿 （4）于是左右適有衣紫而進者 適： 如果 翻譯“于是日郎中莫衣紫”（2分） 譯文： 就在這一天，沒有侍衛(wèi)近臣再穿紫色衣服了。我們學(xué)過一個與此故事所講的道理相關(guān)的成語是 上行下效 ，（1分）還有一篇寓言故事說的也是這個道理，這個寓言故事叫做《 楚王好細(xì)腰 》（1分）（二）閱讀文章，完成文后各題。（ 19分）請結(jié)合你的理解，給文章命一個標(biāo)題， 《坐在路邊鼓掌的人》或《善良的普通人》 。請根據(jù)文中的拼音，補寫出相應(yīng)的詞語或給加點的字注音。（，共3分）毫不qi232。（怯）場 面面相q249。 （覷 ） chēng（瞠）目結(jié)舌y224。（ 揠 ）苗助長 悄（ qiǎo ）無聲息 擲（ zh236。 ）硬幣請先用一句話概括第6自然段的主要內(nèi)容，（1分）然后思考：如果你是那個“奧數(shù)尖子”或“英語高手”，當(dāng)大人們“又笑又嘆，連勸帶哄”時在想些什么才導(dǎo)致你不愿退讓？（2分）答：主要內(nèi)容： 女兒用投擲硬幣的辦法打破了僵局。 我會想： 憑什么要讓我先謙讓？我可是高手。 請根據(jù)你對文段內(nèi)容的理解，把第七自然段和第九自然段空白的地方補寫完整。（，共3分）① 仍是23名（仍是中等） ② 好相處 ③ 熱心助人 ④ 成績一般 ⑤ 成為英雄 ⑥ 坐在路邊鼓掌的人 “她安靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點點的”一句運用了什么修辭？（1分）請談?wù)勀銓Ρ揪涞睦斫?？?分）答： 比喻。 把女兒編織絨線的場景比作女兒在編織自己的美好的人生。生動形象地表現(xiàn)出不想當(dāng)英雄的女兒也一定會創(chuàng)造一個屬于自己的美好未來。文中女孩的媽媽先是“開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了”，后來聽了女孩的回答“心里竟是驀地一暖”，被自己的女兒深深打動了，你讀完本文后是否也被女孩打動？女孩媽媽認(rèn)為的“英雄”是怎樣的孩子？（2分）女孩打動你的是什么？（2分）答： 媽媽眼中的“英雄”： 名列前茅，萬眾矚目，出人頭地的大人物； 圍繞小女孩心態(tài)的平和與淡薄來談。 積極樂觀的生活態(tài)度，謙遜隨和，樂于助人，甘當(dāng)綠葉，單薄名利…… 10
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