四年級轉(zhuǎn)差小結(jié)-資料下載頁
2025-03-24 02:46本頁面
【正文】 高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補課。 開展心理健康咨詢課?！ ⌒睦沓ＷR講座，每學(xué)期10次左右，講座的基本模式是：教師提出問題——學(xué)生討論——教師講解小結(jié)——課后測試，行為作業(yè)?！ 〗⒓倚＝逃盎ヂ?lián)網(wǎng)”?！ 〗?jīng)常采用“走出去請近來”的辦法與家長取得聯(lián)系，即組織班主任各科任老師進行家仿或?qū)⒓议L請到學(xué)校來參加座談會，了解學(xué)生背后的實際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，對學(xué)生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合?！ ≡谝荒甑臅r間里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進。但我們相信只要學(xué)校的支持、老師的配合，我們“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越好
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