開題報告(2)-資料下載頁
2025-03-23 08:06本頁面
【正文】 果也達到了，多數(shù)人們通過我們這次的研究，找到了改善頭發(fā)的方法，不再為頭發(fā)損傷而煩惱。讓自己活得更自信！
通過這次研究性學習的研究，讓我們每個人都學到了什么叫做團結(jié)？什么叫做責任？什么叫做“我能做到”。我們的確受益匪淺。
在這個課題剛開始的前夕，我們都在為誰當組長而煩惱，因為我們每個人都沒有信心自己是否能夠擔任這個職位。經(jīng)過一番推三阻四之后，組員們一致贊同我來當這個組長，我當時是十分的不愿意，因為我對于這方面的知識比較薄弱，而且也從未接觸過，那些什么ppt啊，world文檔啊，這些我都不會做，所以我深怕自己會帶不好這個組，怕自己沒有這個本事去領(lǐng)導組員們。但是單憑我一個人的力量根本贏不了她們，于是我被逼做了這個組的組長。
原以為當上組長是件很痛苦的事，最可怕的是會影響到學習時間，但是事實卻并非如此。在研究性學習的課堂會議上，組員們都很積極配合我這個組長，都很踴躍地提出自己的建議，并且我們還討論得很激烈，組員們都很樂意地接受我布置給她們的任務。組員們個個都很有責任心，使她們帶動了我這個組長的，是她們讓我有信心擔任這個組長的，讓我承擔起責任來，讓我展現(xiàn)出自己前所未有的領(lǐng)導能力。
雖然有時候為了要完成這個課題的作業(yè)，耽誤了學習做作業(yè)的時間，但是我還是感到很欣慰，因為每完成一項研究性學習的作業(yè)，我的收獲總是滿滿的，有時候我會收獲到寶貴的知識，有時候我會收獲到精神上的補缺，甚至我還收獲到了信心與勇氣！這些對于低能的我來說是莫大的收益?。?br /> 除了這些之外，研究性學習還讓我們體會到了我們的能力所在，讓我充分地發(fā)揮出最自信的自己來！組員們都各施其長，把事情做得有聲有色，我們都找到了自己最光輝的一面：我并不是低能，我也有能力戰(zhàn)勝自我，超越自我！
我們研究的主題是影響頭發(fā)枯黃的因素，通過這個課題的研究讓頭發(fā)枯黃分叉的我們，找到了擺脫困擾的方法，讓愛美的我們重拾信心，在現(xiàn)青春的美麗！
其實，讓我們學到了這么多東西，最關(guān)鍵的還是我們的指導師,趙春桃老師。是她的自信激發(fā)了我們心靈上的動力，啟發(fā)了我們要相信自己，要用于表現(xiàn)自己鍛煉自己，是她的挑剔促使我們做的更好，做到最棒！所以我代表我們組向老師您致謝了！
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