【實(shí)驗(yàn)報(bào)告2】財(cái)經(jīng)管綜合性實(shí)驗(yàn)報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】0092276姓名葉瑋羚專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)選課班A14實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱ERP的使用指導(dǎo)教師及職稱廖述梅開課學(xué)期2011至2012學(xué)年第2學(xué)期上課時(shí)間2012年5月10日一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案實(shí)驗(yàn)名稱：ERP的使用

2025-03-23 03:43

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式示例與實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文匯編-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式示例與實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文匯編 第8頁(yè)共8頁(yè) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式示例 實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式示例 例一??定量分析實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式 （以草酸中H2C2O4含量的測(cè)定為例） 實(shí)驗(yàn)題目：草酸中H2...

2024-11-20 22:16

oracle實(shí)驗(yàn)報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱：大型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：逸夫樓202專業(yè)班級(jí)：軟件1009班學(xué)號(hào)：2010004611學(xué)生姓名：李瑞指導(dǎo)教師：

2025-05-13 22:33

組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】組網(wǎng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)號(hào)：姓名：提交日期：東北大學(xué)秦皇島分校組網(wǎng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

2025-02-04 09:07

弗蘭克赫茲實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】弗蘭克-赫茲實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^測(cè)定汞原子的第一激發(fā)電位，證明原子能級(jí)存在。二實(shí)驗(yàn)原理1激發(fā)電勢(shì)玻爾的原子能級(jí)理論（1）原子只能長(zhǎng)時(shí)間的停留在一些穩(wěn)定的狀態(tài)，（簡(jiǎn)稱定態(tài)）。原子在這些狀態(tài)時(shí)，不發(fā)射或吸收能量；各定態(tài)有一定的能量，其數(shù)值是彼此分隔的。原子的能量不論通過什么方式發(fā)生改變，它只能從一個(gè)定態(tài)躍遷到另一個(gè)定態(tài)。（2）原子從一個(gè)定態(tài)躍遷到了另一個(gè)定態(tài)而發(fā)射或

2025-07-23 17:16

java實(shí)驗(yàn)報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】.學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)（理工類）課程名稱：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：16計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（專轉(zhuǎn)本）學(xué)生學(xué)號(hào)：1613203022學(xué)生姓名：張義丹所屬院部：計(jì)算機(jī)工程指導(dǎo)教師：劉晶2016——20

2025-08-05 00:43

電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)一元件特性的示波測(cè)量法一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、學(xué)習(xí)用示波器測(cè)量正弦信號(hào)的相位差。2、學(xué)習(xí)用示波器測(cè)量電壓、電流、磁鏈、電荷等電路的基本變量3、掌握元件特性的示波測(cè)量法，加深對(duì)元件特性的理解。二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)1、用直接測(cè)量法和李薩如圖形法測(cè)量移相器的相移即實(shí)驗(yàn)原理圖如圖5-6示。

2025-08-03 06:42

實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】企業(yè)資源計(jì)劃實(shí)驗(yàn)報(bào)告企業(yè)資源計(jì)劃實(shí)驗(yàn)報(bào)告開課實(shí)驗(yàn)室： 年月日學(xué)院班級(jí)姓名成績(jī)課程名稱實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱指導(dǎo)教師教師評(píng)語(yǔ)教師簽名：年月日一、實(shí)驗(yàn)原理ERP是EnterpriseResourcePlanning(

2025-08-04 15:56

密立根油滴實(shí)驗(yàn)報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......密立根油滴實(shí)驗(yàn)摘要：本文闡述了在密立根油滴實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量帶電油滴的電荷數(shù)從而驗(yàn)證電荷的不連續(xù)性，并測(cè)定電荷的電荷值e的方法。本文使用靜態(tài)測(cè)量法和動(dòng)態(tài)測(cè)量法兩種方法,利用密立根油滴儀測(cè)量帶電油滴下落時(shí)間，列出統(tǒng)計(jì)表格，由此計(jì)算出

2025-08-01 20:33

實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板doc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《》實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)X：你可以輸入試驗(yàn)課題名稱姓名院系學(xué)號(hào)任課教師指導(dǎo)教師評(píng)閱教師實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日星期實(shí)驗(yàn)課表現(xiàn)出勤、表現(xiàn)得分實(shí)驗(yàn)報(bào)告得分實(shí)驗(yàn)總分操作結(jié)果得分實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

2025-07-20 22:09

愛情實(shí)驗(yàn)報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】愛情實(shí)驗(yàn)報(bào)告 　　愛情實(shí)驗(yàn)報(bào)告 　　這學(xué)期要做一周的模塊實(shí)驗(yàn)，我和欣兒分在一組，欣兒是班里的學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)收繳每天實(shí)驗(yàn)后大家必寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 　　欣兒長(zhǎng)的很美，碰到人總是淺淺地笑，不象有些女生長(zhǎng)...

2024-12-07 00:56

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【總結(jié)】武漢理工大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告書實(shí)驗(yàn)課程名稱UML建模技術(shù)開課學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院指導(dǎo)老師姓名陳明俊學(xué)生姓名

2025-02-04 00:12

測(cè)井實(shí)驗(yàn)報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1目錄實(shí)驗(yàn)一、利用綜合方法估計(jì)泥質(zhì)含量.........................................................................2一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求..........................................................................

2025-02-04 13:49

實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)報(bào)告–學(xué)年第學(xué)期任課老師：課程名稱算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)班級(jí)座號(hào)姓名實(shí)驗(yàn)題目實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)日期：提交日期：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容1．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及說(shuō)明2．根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的描述設(shè)計(jì)每個(gè)算法3

2024-10-04 17:57

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【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)一，在屏幕上顯示如下信息：**************************wele**************************想一想：怎樣讓用戶在運(yùn)行程序的時(shí)候指定“你的名字”publicclassExperiment1_1{publicstaticvoidmain(S

2025-02-04 15:15

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