學(xué)校開展“庸懶散”專項治理活動的實(shí)施方案-資料下載頁
2025-10-13 12:18本頁面
【導(dǎo)讀】合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。人人想發(fā)展、處處講效能、事事抓落實(shí)的濃厚氛圍。學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展提供有力保障。作風(fēng)明顯改進(jìn)，教育效能明顯提升。決什么問題，充分發(fā)動社會參與監(jiān)督，嚴(yán)格實(shí)施責(zé)任追究。兒園的在崗在職教職員工。盾，上交矛盾，推脫責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)新突破的精神。育形象、學(xué)校形象和教師形象。本次治理庸懶散活動，從11月開始，到年底結(jié)束。松散等“庸懶散”方面的突出問題。1．成立治理“庸懶散”領(lǐng)導(dǎo)小組。召開動員大會，對活動進(jìn)行全面安排部。4．開展自查自糾。以科室或?qū)W科組為單位開展“庸懶散”。侵害學(xué)校、師生利益，違反工作紀(jì)律的個人問責(zé)追責(zé)。本次活動要緊緊抓住轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化領(lǐng)。懲、監(jiān)督管理等方面的制度，形成治理“庸懶散”長效機(jī)制。小組將開展專項檢查、重點(diǎn)抽查，對整改情況實(shí)施跟蹤督查。走訪、民意調(diào)查、電話調(diào)查等形式，主動接受監(jiān)督。批反面典型，鞭策后進(jìn)，形成正確的輿論導(dǎo)向。
【正文】 推諉扯皮，只求過得去、不求過得硬等問題；三查過程管理、目標(biāo)管理、廉潔自律等方面存在的突出問題。 2． 嚴(yán)格 追究 責(zé)任 。 對于清查出來的問題， 不遮丑、不護(hù)短、達(dá)到問責(zé)一人、教育一片的目 的， 對違反教師職業(yè)道德，侵害學(xué)校、師生利益，違反工作紀(jì)律的個人問責(zé)追責(zé)。 。 本次活動 要緊緊抓住轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實(shí)，結(jié)合實(shí)際，健全崗位責(zé)任、績效考核、表彰獎懲、監(jiān)督管理等方面的制度，形成治理“庸懶散”長效機(jī)制。 （三） 評議提高 階段（ 12 月下旬 ） 1．開展民意調(diào)查， 接受 社會 監(jiān)督。 學(xué)校治理庸懶散領(lǐng)導(dǎo)小組將開展專項檢查、重點(diǎn)抽查 ，對整改情況實(shí)施跟蹤督查。并開展 領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、科室互評、社會測評活動，通過深入群眾大走訪、 民意調(diào)查 、電話調(diào)查 等形式 ，主動接受 監(jiān)督。 2． 加強(qiáng)輿論引導(dǎo) 。 利用教干會議、教職工會議、班主任例會等機(jī)會廣泛深入的宣傳效能提升行動的重要意義，注重發(fā)現(xiàn)和表彰一批先進(jìn)典型， 弘揚(yáng)正氣；同時要大膽揭露和曝光一批反面典型，鞭策后進(jìn)，形成正確 的 輿論導(dǎo)向。 2020 年 11 月 12 日
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1