【正文】 評(píng)選出優(yōu)勝年級(jí)組，推動(dòng)教研組集團(tuán)備課能力的提高和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。期中檢測(cè)前，教研組組織教師研討教材，確定考核重難點(diǎn)，每位教師擬定一份期中檢測(cè)試卷，學(xué)校根據(jù)匯總試卷，進(jìn)行期中質(zhì)量評(píng)估和出卷評(píng)比。要求青年教師開(kāi)學(xué)初根據(jù)自身特點(diǎn)定好特長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃，刻苦訓(xùn)練，學(xué)期結(jié)束，組織青年教師才藝匯報(bào)，掌握一套技能。 落實(shí)《孔家巷小學(xué)教師培養(yǎng)規(guī)劃》，實(shí)施教師分層培養(yǎng)，形成“新教師—合格教師—校骨干教師—區(qū)骨干教師—市骨干教師—市骨干教師—市學(xué)科帶頭人—特級(jí)教師”的教師發(fā)展之路。學(xué)校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人等。十一月份，學(xué)校組織了校骨干教師的評(píng)選活動(dòng)：教師自己對(duì)照條件申報(bào)，進(jìn)行資料展評(píng)，全校教師打分評(píng)比，同時(shí)也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，然后學(xué)校評(píng)審小組綜合意見(jiàn)，公示，選出骨干教師。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng)，安排好師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái)。本學(xué)期評(píng)比出校骨干教師，并努力落實(shí)相關(guān)待遇。四、深入開(kāi)展校本教研和課題研究，提高教研組的研究能力。積極開(kāi)展校本教研培訓(xùn)，培養(yǎng)研究型教師，校本教研從備課組，學(xué)科組，全校大組三個(gè)層次進(jìn)行，務(wù)求實(shí)效。教研活動(dòng)中全面提高教師課程實(shí)施能力，豐富經(jīng)驗(yàn)，解決課改進(jìn)行中的各類難題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期要強(qiáng)化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索校本培訓(xùn)，積極嘗試參與式培訓(xùn)活動(dòng)形式，爭(zhēng)取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，拓寬教師實(shí)施課程視野，逐漸成為學(xué)習(xí)型，反思型教師。組織教師學(xué)習(xí)。一是組織教師外出聽(tīng)課。特級(jí)教師、知名教師都是課改的先行者，他們的課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了課改思想，讓教師們?nèi)ヂ?tīng)這些教師優(yōu)秀課，無(wú)疑是讓老師接受了一次好的教育和培訓(xùn)，本學(xué)期組織了十多人次到南京、淮安等地聽(tīng)名特優(yōu)教師課，多人次到外校聽(tīng)課。二是組織教師參加市教學(xué)論文評(píng)比，電教論文評(píng)比，讓老師們能學(xué)習(xí)身邊的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，結(jié)合自身教學(xué)需要，在學(xué)校課題研究引領(lǐng)下，做有效的實(shí)在的小課題研究，健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。開(kāi)展教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。 本學(xué)期，學(xué)校將組織科任教師開(kāi)展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，每位教師自行預(yù)約聽(tīng)課時(shí)間，組織教師聽(tīng)評(píng)課，未達(dá)標(biāo)教師實(shí)行跟蹤式聽(tīng)課，直到達(dá)標(biāo)。 開(kāi)展精品課展示活動(dòng)。通過(guò)預(yù)約聽(tīng)課與聽(tīng)推門(mén)課情況，推出精品課向全校教師公開(kāi)展示，并在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀教師上市區(qū)級(jí)公開(kāi)課。 青年教師互動(dòng)課。聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師作顧問(wèn)，定期對(duì)青年教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，同年級(jí)組教師共同參與聽(tīng)、評(píng)課。在專家的引領(lǐng)下，培養(yǎng)年輕教師課堂教學(xué)素質(zhì)和水平進(jìn)一步走向成熟。強(qiáng)化教科研工作。我校首先抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。本學(xué)期積極申報(bào)省、市級(jí)教研課題，申報(bào)了一個(gè)省級(jí)課題，兩個(gè)市級(jí)課題，一個(gè)區(qū)級(jí)課題。借助教科研基地的掛牌，促進(jìn)教科研工作的進(jìn)一步發(fā)展。提高學(xué)校科研水平，大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，走科研興校之路，通過(guò)研討、公開(kāi)課、教材培訓(xùn)等形式加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研究與輔導(dǎo)，明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略，精心選題、科學(xué)論證，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)研究，要認(rèn)真積累第一手材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)中本著“邊實(shí)驗(yàn)邊培訓(xùn)，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。五、 狠抓質(zhì)量不動(dòng)搖，凸現(xiàn)學(xué)科特色教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，它直接影響到學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。本學(xué)期教導(dǎo)處將著力于抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，全面提高師生的素質(zhì)，凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。本學(xué)期教導(dǎo)處著力于抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科老師在提高課堂效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)努力做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，抓兩頭，促中間，對(duì)優(yōu)秀生不斷地提要求，制定了優(yōu)秀生發(fā)展規(guī)劃，語(yǔ)文老師向優(yōu)秀生推薦圖書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)作，并推薦發(fā)表。本學(xué)期學(xué)生中有多人次作品發(fā)表，有進(jìn)半學(xué)生參加了市增華閣作文大賽，吳越同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)推薦文，數(shù)學(xué)老師向優(yōu)秀生提供研究思考題，鼓勵(lì)學(xué)生鉆研有一定難度的數(shù)學(xué)題；英語(yǔ)老師鼓勵(lì)優(yōu)秀生多聽(tīng)、多讀，為學(xué)生成功搭建了舞臺(tái)，提供了廣闊的發(fā)展空間。對(duì)待后進(jìn)生，本學(xué)期在充分了解每個(gè)后進(jìn)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，為后進(jìn)生建立了檔案，制定后進(jìn)生幫扶計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的做好后進(jìn)生工作，平時(shí)教導(dǎo)處做好跟蹤調(diào)查工作，隨機(jī)檢查后進(jìn)生作業(yè)，了解后進(jìn)生學(xué)習(xí)狀況。期末測(cè)試，學(xué)校后進(jìn)生成績(jī)有了較大提高。抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作從本學(xué)期起，按照“正常運(yùn)作，重視教育，有效練習(xí)，抓好兩頭”的工作思路，努力作好提優(yōu)補(bǔ)差工作，讓學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。在區(qū)12月份調(diào)研考試中我校數(shù)學(xué)獲得區(qū)第六，語(yǔ)文第九、英語(yǔ)第十一的成績(jī)。本學(xué)期在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，體育特色不放松。在體育組教師的努力下，今年全區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得全區(qū)第八的成績(jī)，利用大課間活動(dòng)，各班體育活動(dòng)豐富多彩，羽毛球隊(duì)認(rèn)真訓(xùn)練，力爭(zhēng)在今年的比賽中取得突破性成績(jī)。今年市區(qū)教學(xué)部門(mén)多次對(duì)我校進(jìn)行教育教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)，幫助我們查找問(wèn)題，我們也非常重視，制定了整改措施，在下學(xué)期工作中逐步完善。全面實(shí)施素質(zhì)教育已成為當(dāng)前教育教學(xué)改革的主旋律。扎實(shí)、有效地搞好學(xué)科課程的教學(xué)，對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)，提高全民族素質(zhì)具有重要意義，我們要立足課堂這個(gè)主陣地，全方位、多渠道發(fā)揮出它應(yīng)該發(fā)揮的作用 11 /