小學教師職稱評定個人工作和業(yè)績總結(jié)-資料下載頁
2025-10-13 11:13本頁面
【導(dǎo)讀】我叫李小軍，1999年6月畢業(yè)于乾師，同年7月參加工作。新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務(wù)。斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工。作使我更深刻地認識到：作為人民教師，忠誠黨的教育事業(yè)，方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。此外，我十分重視學困生的轉(zhuǎn)化工作。先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。問題，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決。活動，參加各級公開課、觀摩課活動。素質(zhì)，切實履行了一名小學一級教師應(yīng)盡的職責。
【正文】 徑提高自身素質(zhì) 成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇 論文 先后獲獎并發(fā)表。 總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學一級教師應(yīng)盡的職責。
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