【總結(jié)】第3課綠洲1、能夠初步選擇、消化和運用所學營造新奇視覺形象的基本方法進行藝術表現(xiàn)。2、愿意積極嘗試與借鑒新奇、適當?shù)乃囆g表現(xiàn)形式及手法，有意圖地表現(xiàn)環(huán)境保護的主題，傳遞環(huán)保意識。3、嘗試利用教學內(nèi)容進行參與環(huán)保的探討與宣傳工作。(視頻)教學目標?你心目中的綠洲是什么樣的？
2025-03-13 16:33
【總結(jié)】第一篇：高中美術鑒賞第三課 高中美術鑒賞第三課 如實的再現(xiàn)客觀世界———走進具象藝術 美術鑒賞第3課《走進具象藝術》。我主要從教材分析、教法運用、和教學過程四個步驟加以試講。 一、教材分析： ...
2025-10-12 13:12
【總結(jié)】第三次課眼/鏡Lasy積木眼鏡是什么？眼鏡是什么？鏡片鏡框眼鏡的作用矯正近視、遠視、散光，提高視覺功能，看的更清晰。眼鏡的作用眼鏡的作用保護眼睛保護眼睛保護眼睛搭建搭建搭建搭建搭建觀察創(chuàng)新觀察一下，除了老師教授的內(nèi)容外，
2025-08-05 19:11
【總結(jié)】第三節(jié)地圖第三課時地形圖的判讀和從地圖上獲取信息甲乙海平面1000米500米1500米某個地點高出另一地點的垂直距離，叫做相對高度某點到海平面的垂直距離叫絕對高度，即海拔山小甲所在地的海拔為米
2025-05-03 22:01
【總結(jié)】黃河讀圖要求：1、發(fā)源地、注入海洋、流經(jīng)省區(qū)和地形區(qū)；2、上、中、下游的分界；3、主要支流；主要水電站。渤海黃河的發(fā)源地和注入的海洋黃河源頭之——約古宗列曲青海四川山西陜西河南山東渤海甘肅寧夏黃河流經(jīng)的省區(qū)黃
2025-01-17 20:25
【總結(jié)】北京課改版初中生物七年級下冊第三課第六章預習添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果預習氣體交換內(nèi)容我們知道呼吸是要把氧氣運給細胞，供給細胞利用，并帶走二氧化碳。那么，在人體內(nèi)的這種氣體交換是如何來完成的呢？導入新課自學完成以下問題：一、肺泡與血液間的氣體交換依靠氣體擴散實現(xiàn)？其原理是什么？？一種氣體從濃度高的地方向濃度低的地方
2024-12-28 16:53
【總結(jié)】電影《2023》中的場景電影的背后……已經(jīng)不再陌生的畫面！植被破壞、水土流失、溫室效應……地球在哀號！大自然在呼救！馬格里特(1898～1967)比利時超現(xiàn)實主義畫家。超現(xiàn)實主義油畫《綠洲》馬格里特超現(xiàn)實主義油畫《綠洲》馬格里特——時空重組
2025-03-13 04:04
【總結(jié)】《拯救地球》賞析?綠洲欣賞完《拯救地球》同學們有什么感想？?小鳥沒有了棲息的家園?獵人沒有了捕獵的對象?綠洲變成沙漠?人類自我毀滅?動物們逃離了地球?地球變成了黃色星球?……想想看：?《拯救地球》這個FLASH動畫是以什么形式出現(xiàn)的呢？
2025-03-13 16:31
【總結(jié)】美麗家園美麗家園全球十大環(huán)境問題：臭氧層空洞、溫室效應、酸雨、物種滅絕、森林銳減土壤沙化、水源短缺水污染、海洋環(huán)境污染、水土流失、固體廢物污染、有毒化學品污染環(huán)境污染的受害者保護生態(tài)、保衛(wèi)家園刻不容緩！地球、綠洲、家園赫爾穆特-朗格爾（德國著名
【總結(jié)】第三課自強新政第一單元江南制造局籌建近代海軍電報與鐵路課文小結(jié)李鴻章江南制造局的規(guī)模候德榜江南制造局的管理李鴻章洋務派官員，一心想把西方先進的科學技術引進中國，維護腐朽的清王朝。受到頑固派的制約，使“自強新政”推行，辦事業(yè)步履艱難。體育
2025-08-01 12:58
【總結(jié)】鄒平黃山實驗初中趙春燕每人一團泥巴，在三分鐘的時間里，捏塑一個你最喜歡的或者最熟悉的形象，比如說漢堡包、冰激凌，再比如橡皮、鋼筆，還有花朵、水杯等等，只要是你能想到的都可以用你的巧手把它捏塑出來！預習、自學目標：1、通過自學，你了解到哪些新知識呢？2、你認為我們這節(jié)課的學習任務是什么呢？3、通過哪
2025-03-13 04:01
【總結(jié)】變遷中的家園蘇少版初中美術配套教學課件八年級上冊江蘇教育學院附屬高級中學闞曉燕本課是第２課《從心靈接觸自然》的延伸，將學生的視線有目的地引向建筑物的繪畫。通過家園的變遷，認識建筑之美，掌握基本的透視規(guī)律，并用手中的畫筆表達理想家園。江南水鄉(xiāng)的變遷，留有兒時的記憶。尋訪蹤跡變遷中的家園變
2025-03-12 21:34
【總結(jié)】百萬教學資源免費下載無需注冊第三課墨與彩的韻味百萬教學資源免費下載無需注冊張大千作品賞析：百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊吳昌碩作品賞析：百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊
2024-11-19 04:25
【總結(jié)】?她卻坦然地接過去，自信地對我說：“不用绱，釘幾個釘子就行了?！?她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三個釘子釘進去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？”交流評議?“這兒倒是需要绱一绱。你看，線都斷了。”?
2024-11-24 12:09
【總結(jié)】張之路1、通過人物描寫分析歸納人物形象。2、學習內(nèi)心獨白的心理描寫方法。3、體會和感悟親情、友情，學會理解親情、珍惜友情。1、文章的記敘要素時間：地點：人物：事件：今天我家里、萬芳家里及路上我、萬芳、媽媽、爸爸、萬芳媽媽、奶奶“我”送羚羊木雕給朋友萬芳后，被父母逼著要回來的事。
2024-12-07 16:32
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