美術教師學期教學計劃五篇模板-資料下載頁
2025-02-10 13:42本頁面
【正文】 別對困難的學生進行仔細研究分析。具體手工能力比較弱的學生，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該班級的總體水平，有一定能力的提高。班內、班際作品展評及各種教學手段，以增強競爭意識及榮譽感，互習，提高美術興趣。美術教師學期教學計劃5一、班級情況分析本班有37人，學生都具有一定的學習美術的方法，具有一定的美術基礎知識和簡單的造型能力，能很快理解老師所講授的美術知識，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣。但也有少數學生懶得帶學習工具，這是需要在今后的教學中改進的.二、教學目標學會運用形、色、肌理和空間等美術語言。選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物。欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性。三、教學重點、難點了解古代建筑成就、特點，能用寫生的方法設計新穎的門或亭。學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相對比。學習設計基礎知識，了解設計要素，能設計出精美的火花、和書籍作品。學平面構成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的漸變作品。進行古代及外國建筑欣賞，進行外國繪畫和革命歷史畫欣賞，提高審美能力。四、教材分析我校采用的湘教版的美術教材，該教材緊跟義務教育新課程標準，貼近的心理，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。每一課都有側重點,都能夠涉及到“造型?表現”、“設計?應用”、“欣賞?評述”、“綜合?探索”四個學習領域中的一個方面。教材的可操作性強，貼近生活。注重在娛樂中讓學生體驗學習美術的樂趣并掌握最基本的美術知識。五、教學具體措施注重對學生審美能力的培養(yǎng)，在教學中遵循審美原則，多給學生感悟藝術作品的機會。積極的為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)學生創(chuàng)新精神的環(huán)境，創(chuàng)造性的運用美術語言。創(chuàng)設一定的文化情景，增加文化含量，使學生通過學習美術加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的認識作用，樹立正確的人文價值觀。評價體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。重視對學生方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等，進行自主學習與合作交流。美術教師學期教學計劃五篇模板相關：
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