三年級教學工作計劃五篇范文-資料下載頁
2025-02-10 09:21本頁面
【正文】 生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每組由工作計劃 導語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個語文園地組成。精讀和略讀之間有連接語，并適當提出略讀的要求。從這一學期開始安排了習作訓練。二、學生分析本班共有學生54人。學生成績兩級分化明顯。大部分學生，特別是女生，對語文的學習積極性較高，基礎知識較為扎實，對語言方面的知識較為敏感。有個別學生的習作能力已經(jīng)遠超同班其他學生。當前，他們正處在從低段到中段的一個過渡期，他們需要的是在老師的引導下較快的適應轉變，樹立正確的，找到更好的學習方法，養(yǎng)成健康的學習習慣。部分學生，特別是男生，學習習慣不好：字跡潦草，作業(yè)不按時完成，平時沒有預習習慣，課外書看得少，寫得3句的流水帳等等。如何輔導好后進生，提高他們的學習動力，提高他們的成績是重中之重。三、教學目標在過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感。學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質(zhì)。受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育。會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，練習復述課文。結合語文學習，學習觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合，表達自己的觀察所得。開始練習習作，不拘形式地寫出見聞、感受和想法。四、教學重難點學會240個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫。會認85個生字，只要求讀準字音，不抄不默不考。具有一定的識字能力。上下文或查字典理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。五、教學措施準確把握三維目標，不隨意拔高或降低，并且根據(jù)學生的不同層次，進行合理的教學。扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力，并且注重學生平時知識的積累.重視學習方法的指導，要根據(jù)課文特點，選擇學法指導的時機，有的可以在學習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等。有的宜在學習課文中，如連句成段的兩種方法(總分和并列)，有的可在學完課后再次，如說一段話的意思。在學法指導時不必 過多地講道理，應多讓學生運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的程度。繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，采用一幫一等不同的形式來鼓勵同學之間的互幫互助，持之以恒的幫助潛能生，建立對學習的信心。三年級教學工作計劃五篇
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1