班主任工作之高中班級文化建設(shè)方案-資料下載頁
2025-10-12 16:08本頁面
【導(dǎo)讀】高一班進(jìn)行“新學(xué)年、新生活、靚出你自己”的班級文化建設(shè)活動(dòng)方案，本方案根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的管理、團(tuán)委讀書活動(dòng)及高一級本學(xué)期的計(jì)劃而設(shè)定的，仰方式，這便是文化。對于學(xué)校，我認(rèn)為班級文化建設(shè)的核心是形成共同的價(jià)。我是根據(jù)班級實(shí)際、工作個(gè)性、學(xué)校德育工作要求所進(jìn)行的富有個(gè)性的。成具有特色的班級工作風(fēng)格，培養(yǎng)具有美德、眼光、創(chuàng)新的學(xué)生。科學(xué)與人文攜手，個(gè)體與班級共進(jìn)。擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值，生活的各種矛盾中，使集體和每個(gè)學(xué)生都得到成長。的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級凝聚力。意識(shí)，使班級正氣上升。黑板報(bào)，體現(xiàn)積極向上的風(fēng)貌?，F(xiàn)，心理健康都發(fā)生巨大的影響。確定了班委共10人，團(tuán)支部共3人。運(yùn)動(dòng)組等，小組成員共同制定目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容，在小組中當(dāng)家作主。
【正文】 自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動(dòng)評價(jià)。 ③ 拓寬班級教育活動(dòng)空間 ， 開展課外綜合興趣小組活動(dòng)，在互動(dòng)中促進(jìn)交流。 開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競賽、大組學(xué)習(xí)競賽、個(gè)人學(xué)習(xí)競賽；從內(nèi)容上分有：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理和其它課外知識(shí)等方面內(nèi)容的競賽，通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。 及時(shí)反饋 。對于每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn)、班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行。 定期總結(jié)。利用讀報(bào)課、主題班會(huì)課，針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。 備 注 有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力、合作競爭意識(shí)、 集體意識(shí)、活動(dòng)能力 、科學(xué)精神與人文素養(yǎng)。同時(shí)也有利于 提高了 班主任管理班級的能力。 同時(shí) 班級文化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，學(xué)生不斷有新的見解，新的觀點(diǎn)出現(xiàn)，我會(huì) 及時(shí)發(fā)現(xiàn) ，只要有利于學(xué)生主體性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，就要大力提倡。只有群體主動(dòng)參與創(chuàng)造班級文化，形成同類價(jià)值意識(shí)，價(jià)值取向，而且參與得愈廣泛、愈長久，文化創(chuàng)造的愈多，積累得愈豐厚，學(xué)生個(gè)體才能在濃厚的班級文化氛圍中，如 “春風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 ”，自然融入班級共同的價(jià)值目標(biāo)和取向中，獲得創(chuàng)造的自由，發(fā)展的自由。
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