20xx師讀書心得體會范文-資料下載頁
2025-02-10 08:37本頁面
【正文】 材施教，終于成大器。荀子推崇“青，取之于藍而青于藍”為理念，學(xué)以致用，鍥而不舍。韓愈以“業(yè)精于勤”、“師意不師辭”為宗旨，著《師說》，駁“道統(tǒng)”。還有柏拉圖用“音樂是求心靈的美善”的教育思想，寫了著名的《理想國》。亞里士多德從“理論理性”的學(xué)說出發(fā)，提出了“文雅”之說?？涿兰~斯的《大教學(xué)論》更是內(nèi)容豐富，高瞻遠矚。而杜威的學(xué)說“教育即生活”、“學(xué)校即社會”更加前衛(wèi)。蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心靈的藝術(shù)”。還有陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等等。這些教育家，他們在教育工作中的研究與發(fā)現(xiàn)，讓他們獲得了最大的成功與快樂，而這正是他們走近學(xué)生所獲得的碩果。讀了這些理論著作以后，我的心更加透徹了，因為對這些經(jīng)驗的汲取，使我更自信的走近我的學(xué)生，讓我更自覺地去研究我的學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，尋找與學(xué)生交流與溝通的橋梁，從而把學(xué)生的純真的心靈開啟，把學(xué)生智慧的火花點燃。每當(dāng)接到學(xué)生的喜報時，或者看到學(xué)生的進步時，我就有一種收獲碩果的快慰。特別是在課堂中，我常與學(xué)生一起做同樣的事，甚至是率先垂范， 做學(xué)生的榜樣。比如我的傾情的示范朗讀，我的感情豐富的下水文，都贏得了學(xué)生熱烈的掌聲，也拉近了我和學(xué)生在課堂中的距離?！ ‰m然現(xiàn)在的我還如此渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光，更沒有孔子的聰慧心智，但我已嘗到了教書育人工作中的真諦!讀書是一種精神上的陶冶?！ ∠嚓P(guān)文章
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