敬畏生命關(guān)愛健康疫情過后如何補上生命教育必修課-資料下載頁
2025-02-10 05:43本頁面
【正文】 可以形成束縛，讓人們在面臨生死選擇問題時慎重考慮。 此外，杜成憲還表示，在生命教育方面，學(xué)校需要考慮到不同年齡階段的孩子接受能力，針對不同成長階段進行科學(xué)合理的內(nèi)容設(shè)計，高中階段可以嘗試加入正確認知死亡的教育。“一些青少年把‘死’看得那樣隨便，是源于他們對死亡的無認知。他們很容易受外界因素裹挾感染而輕易選擇輕生斷送生命。我們應(yīng)該讓他們明白死亡意味著什么，從而提高他們對生命的珍視。而在理論探索角度，生命教育的含義是什么、生命教育如何兼顧孩子童真天性等問題，教育界需要加強相關(guān)課題研究，學(xué)校還應(yīng)該加強教師隊伍的培養(yǎng)。我國未來年輕一代都應(yīng)該接觸一些生命教育內(nèi)容，上?？梢蕴剿鞒鲆恍┛尚蟹桨福瑸槿珖峁﹨⒖冀梃b。”
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