學(xué)生背起爸爸上學(xué)觀(guān)后感范文3篇-資料下載頁(yè)
2025-02-10 03:39本頁(yè)面
【正文】 來(lái)。一個(gè)剛上小學(xué)的孩子，獨(dú)自面對(duì)死亡是何等的無(wú)助??！可是，這時(shí)班里竟然響起了不協(xié)調(diào)的笑聲，而且還是很大一部分同學(xué)！這令我非常震驚，其他幾位老師亦然。這么嚴(yán)肅感人的畫(huà)面竟然引起了譏笑聲，難道他們是在譏笑石娃膽小嗎？我不禁懷疑自己帶了一群怎樣的學(xué)生——沒(méi)有同情心，麻木不仁，沒(méi)心沒(méi)肺的一群家伙！我立即站起來(lái)在班里巡視了一遍，笑聲雖然停止了，但我知道這只是表面現(xiàn)象。果然，在看到石娃的父親為了不拖累兒子而投井自盡、石娃跳井救父時(shí)，笑聲又出現(xiàn)了。實(shí)在無(wú)語(yǔ)了，我為現(xiàn)在的孩子而感到悲哀，為現(xiàn)在的社會(huì)悲哀，為現(xiàn)在的教育悲哀。??烏鴉尚知反哺，羊羔亦知跪乳，動(dòng)物猶如此，人何以堪？放完電影，我收起電腦，倚在窗口，望著燈紅酒綠的街道，心中感慨萬(wàn)千?，F(xiàn)在的孩子究竟怎么了？是不是丟了什么不該丟的東西？整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的影響下，成人思想行動(dòng)的潛移默化下，教育對(duì)孩子情緒培育的疏忽下，越來(lái)越多的孩子患上了一種“自然缺失癥”，變得冷漠，沒(méi)有同情心，對(duì)一切事物都抱著漠不關(guān)心的態(tài)度。同情心是孩子的一項(xiàng)基礎(chǔ)的情感技能，只有奠定好基礎(chǔ)，才能知道感恩，才能設(shè)身處地的為他人著想，才能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。??如何才能找回孩子們?nèi)笔У耐樾?，我不禁陷入了深深的沉思中?
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