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20xx年最新小學(xué)開學(xué)典禮演講稿示例-資料下載頁

2025-02-09 19:27本頁面
  

【正文】 教師讀書和網(wǎng)上研修及培訓(xùn)任務(wù),教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)案例等,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供理論支持。建立以校為本的教學(xué)研究制度,積極開展校本教研活動。?? 。為了保證新課程教學(xué)的實施,我們堅持科研興校,以構(gòu)建特色鮮明而又貼近教學(xué)實際的課題研究為著力點,不斷探索課改的新路子。學(xué)校充分發(fā)揮教師個人、教師集體之間的作用,通過組織開展校級校本教研活動,發(fā)揮教師教學(xué)研究的主體作用,指導(dǎo)教師之間就教學(xué)中的突出問題相互切磋、交流、研討、共同分享經(jīng)驗,共同成長。我們將通過各種形式的活動提高教師的自身素質(zhì),使廣大教師能快速成長起來。?? 三、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育?? 美國心理學(xué)家威廉?詹姆士說了這樣一句話:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣,收獲一種性格。播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”我國著名教育家葉圣陶先生也說過“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣的形成靠的是養(yǎng)成教育,一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成對于一個人的成長極為重要。只有加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,才能促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的形成,進(jìn)而使其終生受到發(fā)展。那么如何抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育呢??? 養(yǎng)成教育要從點滴抓起。古人曰:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點滴小事做起。為什么不少學(xué)生對《守則》《規(guī)范》倒背如流,卻隨地吐痰,隨手亂扔紙屑。為什么許多學(xué)生在校內(nèi)學(xué)雷鋒做好事,回到家里卻飯來張口,衣來伸手。養(yǎng)成教育要達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的境界,需要從學(xué)生點滴的養(yǎng)成教育抓起。見到垃圾隨手撿起來,在校園內(nèi)輕聲慢步地行走,見到老師主動行禮問好,上學(xué)衣帽整齊,佩戴好紅領(lǐng)巾,放學(xué)站隊要做到快靜齊……這些看似平常的小事,其實“千里之行,始于足下”,“百尺高臺起于壘土”,良好的道德素質(zhì)是建立在種種良好的道德習(xí)慣之上的。?? 養(yǎng)成教育要從關(guān)鍵期抓起。抓住關(guān)鍵期對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,可以收到事半功倍的效果,錯過了關(guān)鍵期,再施以養(yǎng)成教育將事倍功半,甚至終身難補(bǔ)。我們?nèi)w教師尤其是班主任老師,要在關(guān)鍵期把養(yǎng)成教育抓小、抓早、抓實。有的放矢的開展各種教育活動。讓他們在豐富多彩的活動中去體驗,逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
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