關(guān)于體育老師個人總結(jié)通用-資料下載頁
2025-02-08 23:00本頁面
【正文】 革，做出一份更好的教學計劃。??二、籃球教學計劃的制定（共8課時）及簡單的分析??移動技術(shù)：包括滑步、后撤步、側(cè)身跑、后退跑、急停。??在這個計劃的制定過程，考慮的是學生學習基礎(chǔ)差，再次進行學習，加強他們對于籃球運動中防守的練習。在本次教學中，可以輔助以游戲來進行，加強學生學習的積極性。另外，我們要打破常規(guī)的教學方法，不單單只限于動作技術(shù)的教學，我們要在室外課堂的教學中，加以籃球規(guī)則的講解。比如說，在這一課時中，我們可以在講解滑步的同時，給學生講解在比賽實踐中所運用的方法，滑步主要用于比賽的防守中，所以在這里，我們一定要向?qū)W生講解規(guī)則中涉及的部分規(guī)則，比如“合法防守位置”、“圓柱體原則”、“阻擋”、“帶球撞人”等。這樣，讓我們的學生在學習技術(shù)的同時，讓他們明白什么是正確的防守位置，什么是正確的防守方法，避免在課余參加籃球運動時，造成無謂的犯規(guī)。所以說，在這一個課時內(nèi)，我們不但完成了動作技術(shù)的教學，而且讓學生掌握了一些簡單的規(guī)則，提高了學生對于規(guī)則的了解程度。以前專門組織講解規(guī)則，聽的時候都很認真，下來后，在實踐中運用的遠遠不理想。我們現(xiàn)在這種，技術(shù)加理論教學的模式，提高了學生學習的興趣，加強了學生掌握理論知識的能力。??運球技術(shù)：??包括原地的高低運球、原地的體前變向運球、行進間直線快速運球、行進間體前變向運球。在這一課時的制定中，考慮到原地運球是基礎(chǔ)，練習原地運球是為了給行進間運球打好基礎(chǔ)，另外是讓學生第一次觸球時，增加手對球籃球的感覺，也就是球感、手感的練習。??在本節(jié)課中，涉及的規(guī)則有：非法運球（兩次運球）、走步球、腳踢球、翻腕、球回后場等。??傳接球：??原地傳接球練習，包抱雙手胸前傳接球，單手胸前傳接球，單手體側(cè)傳接球，反彈球。??行進間傳接球，包抱行進間短傳配合練習，行進間長傳配合練習。??涉及規(guī)則：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。??行進間投籃：??行進間單行低手投籃、行進間單手高手投籃。??規(guī)則講解：比賽時間410分鐘，暫停、換人。??持球突破：??交叉步持球突破??罰球練習，附帶講解罰球站位及規(guī)則。??規(guī)則講解：??侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)。??教學比賽：??講解一場球的組織，及裁判員的執(zhí)法程序。??在這份計劃中，我們可以看到，不但有了技術(shù)的教學內(nèi)容，而且也把我們在以往的理論教學中的規(guī)則部分，放到了我們實踐課的教學之中，在講解籃球動作的同時，我們進行相近規(guī)則的講解，這樣，讓學生加深記憶，也好理解，避免學生在學習完籃球之后，不懂規(guī)則的事情發(fā)生。采用一些好的教學方法，增加學生對于籃球運動的興趣愛好，更好的投入到籃球的學習中來。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1