【導(dǎo)讀】中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中指出,“中。統(tǒng)教育”,“弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園”。然而,隨著改革開(kāi)放的不斷深入,我們也面臨著傳統(tǒng)文化不斷。遭受西方文化侵襲、不斷被弱化的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。化品格,是當(dāng)代中小學(xué)教育義不容辭的歷史責(zé)任。目前中學(xué)生人文素養(yǎng)的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂(yōu)。厭學(xué)情緒比較普遍,以自我為中心,合作能力低,與周?chē)h(huán)境和諧相處的觀(guān)念淡薄,人文學(xué)科素養(yǎng)欠缺,缺乏愛(ài)心,試教育大環(huán)境對(duì)學(xué)生造成了不良的影響。交流的能力、推理的能力以及探求知識(shí)和聯(lián)系實(shí)際等終生受益的能力。語(yǔ)言文字的情感”,從而提高品德修養(yǎng),養(yǎng)成健全人格。開(kāi)展“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”。閱讀中受到中華五千年歷史文化的熏陶,感受母語(yǔ)的厚重與韻味。知識(shí)更新,提高文化品位和審美情趣,全面提升語(yǔ)文素養(yǎng),傳承中華燦爛文化。級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生中華古典詩(shī)文經(jīng)典閱讀和鑒賞的創(chuàng)造性。以個(gè)人或小組為單位舉辦擂臺(tái)賽,激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文