【導(dǎo)讀】定了“個(gè)人責(zé)任制”和完成目標(biāo)的具體措施。圍繞這些計(jì)劃,我們認(rèn)真分析學(xué)生的。完成了學(xué)校的任務(wù),取得了較優(yōu)異成績(jī).一個(gè)人的力量是有限的,集體的力量是無(wú)窮的。一個(gè)班的成績(jī)突出,不能。代表整體水平,整體水平高,才能真正打得出去。我們備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的。集體,備課組的三位老師榮辱與共,相互支持和鼓勵(lì),課組活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色,我們每周堅(jiān)持一次集體備課,每學(xué)期堅(jiān)持不少于2次的集體聽(tīng)課和評(píng)。累了不少好的經(jīng)驗(yàn)。討,互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,有效保證了教研的質(zhì)量。我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,了相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。高考競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,帶來(lái)中考形勢(shì)的嚴(yán)峻。由此帶來(lái)的各種壓力,使學(xué)生的“厭。很講究“精講”這一環(huán),學(xué)校給我們的教學(xué)時(shí)間與別的學(xué)科一樣,時(shí)間緊,任務(wù)重,要做到“精講”,對(duì)教師來(lái)講,要求是非常高的。成績(jī)已成為歷史,在。校學(xué)習(xí),向各學(xué)科學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),為教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn).