有關于心理健康學校工作計劃精選-資料下載頁
2025-02-08 14:46本頁面
【正文】 ，使之最大限度地發(fā)揮其功效。??發(fā)揮“心靈之約”信箱的作用，隨時解決學生生活中的困惑和問題。??四、加強隊伍建設，提高教師的心育意識。??利用周五的學習培訓時間，定期進行心理健康教育校本培訓。每月至少一次。??鼓勵教師參加各級組織的相關培訓。大力支持領導干部及教師參加各級各類、各種形式的心理健康培訓。??支持骨干教師參加區(qū)組織的心理健康培訓學習班，不斷提高骨干教師的專業(yè)素質和輔導水平，并充分發(fā)揮其在學校心理健康教育中的帶動作用，全面提高學校教師的心理健康教育水平。??五、進一步完善學生心理檔案，提高心理健康教育的目標性。??在原有基礎上，進一步關注外籍生的心理健康狀況，重點關懷那些特別需要關懷的少數(shù)學生的健康成長。檔案由班主任老師負責填寫，定期更新。如發(fā)現(xiàn)嚴重問題及時與學校領導聯(lián)系。??六、針對學生家長進行家庭心理健康輔導。??心理學研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養(yǎng)，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的。學校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭的心理健康教育工作。家長學校、家長會等途徑宣傳有關心理健康知識，促進親子對話，加深家長對孩子心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，增進與子女的情感交流，促進家庭內部良好氛圍的形成。??七、營造良好的校園心理氛圍，是拓展學校心理健康范圍的重要途徑。??學校心理健康教育需要良好的環(huán)境熏染。??第一、通過校廣播、宣傳欄、黑板報等做好心理健康教育的宣傳工作，傳播心理健康知識，加深學生對心理健康的了解。??第二、通過教師健康向上的心理品質營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關系，使學生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質。??八、積極籌劃校園網網上心理咨詢，努力開辟新的教育途徑。??網上心理教育咨詢是一個很好的方式，但目前還是一個缺項，本學期要加大管理力度，把心理健康網上活動開展起來，帶動教師的全員參與。??九、力爭盡快成了心理咨詢室，配備專職心理教師，加快我校心理健康教育的質量。??心理健康教育工作是多方努力的共同結果，我們將在工作中不斷探索，力爭做到課內和課外相結合，普遍性和個別性相結合，家庭和學校相結合，共同塑造學生健康的人格和健全的心理品質。
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