最新植樹節(jié)活動方案四篇-資料下載頁
2025-02-04 07:02本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長了出來，它們像可愛的小精靈、十分漂亮，此刻小朋友學做樹葉寶寶，一齊來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。?? ?? 師：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢？我來找一找，（教師掀開已經(jīng)準備好的樹葉）驚奇得說：“哇，那里還藏著好多樹葉呢！讓我們來看一看都是什么樹葉?！苯處熞灰怀鍪編追N樹葉，讓小朋友說出它的名字，并說出他像什么？?? 小結：小朋友認識了這么多樹葉寶寶，我們能夠用它來干什么呢？（粘貼畫）?? ?? 教師帶來了好多樹葉粘貼畫，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農(nóng)家小院。?? 怎樣粘貼畫呢？小朋友說，教師來粘貼。?? 四、示范講解?? 教師拿一片法國梧桐葉，問小朋友說：他像什么？（像獅子的臉），教師用白乳膠將葉子粘到白紙上。?? 獅子的身體是什么形狀的呢？（橢圓形的）用一片櫻花樹葉子做身體站在適宜的位置。?? 用柳樹葉添上四條腿，一條細細的尾巴。?? 用手撕出圓圓的眼睛、大大的嘴巴。?? 背景修飾：啟發(fā)幼兒自我動腦筋添畫。?? 教師的畫做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫呢？個別幼兒回答。?? 五、幼兒動手操作?? 教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進行操作活動。（放上輕音樂）教師巡回指導。?? 六、展示作品?? 幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的資料，其他幼兒指出它的優(yōu)點與不足。?? 教師啟發(fā)幼兒給以分類點評，對有創(chuàng)新的作品進行鼓勵。?? 教師對幼兒的合作情景進行評價，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
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