青年骨干教師省級培訓班培訓個人心得-資料下載頁
2025-02-01 16:33本頁面
【正文】 科學規(guī)劃自身專業(yè)發(fā)展的藍圖 評價教師不能單以工作的量和時間來評價，重要的是要看教師課堂過程的含金量。教師不僅需要掌握傳統(tǒng)技能，還需要是一個有思想的人。全信息條件下成長的學生和傳統(tǒng)教育模式不相適應，決定了現(xiàn)代教師教學和管理中的問題都是新問題，這就需要教師對自己的學習與研究有一個長久的規(guī)劃和設計?！ 〗處熢谝?guī)劃自身專業(yè)發(fā)展的過程，是教師變外部壓力為內(nèi)在動力的過程，是變被動探求為自覺探求的過程，也是不斷創(chuàng)新的過程。隨著教師學習、實踐的不斷深入，知識和經(jīng)驗的不斷創(chuàng)新豐富，教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃也將得到修正和完善。因此在教書的同時，要不斷針對教學進行改革創(chuàng)新，科研在這個部分就起到了至關重要的作用，不光是教師本身的發(fā)展，好的科研項目甚至可能推動教育的發(fā)展，讓教學不斷完善，讓學生收益終身?！ ⊥ㄟ^十天的學習，使我對一些教育觀念的理解更加深刻，作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的教師!
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