[理學(xué)]兩會(huì)課件系里-資料下載頁(yè)
2025-01-21 20:41本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)含量低，特別是與國(guó)際現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)之間存在不小的差距。 （ 3）治理措施 一是實(shí)施嚴(yán)懲重罰； 二是綜合整治，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)； 三是強(qiáng)化監(jiān)管，加大整治力度； 四是積極探索 食品安全 管理長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)商品市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，努力做好商品質(zhì)量監(jiān)督關(guān)口前移工作； 五是建立 食品安全 專項(xiàng)整治工作網(wǎng)絡(luò)，完善消費(fèi)者舉報(bào)、申訴受理處理機(jī)制； 六是加強(qiáng)法律法規(guī)的宣傳教育，提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的自律意識(shí)和消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)。 分配不公問題 ? ?（ 1）分配不公現(xiàn)象 ? 改革開放以后，我國(guó)逐步確立了按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。實(shí)踐證明，這一制度適合現(xiàn)階段國(guó)情，激發(fā)了社會(huì)創(chuàng)造活力，促進(jìn)了社會(huì)財(cái)富的極大增加。但也要看到，在人們收入水平普遍提高的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些分配不公的現(xiàn)象，許多群眾對(duì)此反應(yīng)比較強(qiáng)烈。 ? 居民收入在國(guó)民收入分配中的比重偏低；普通勞動(dòng)者收入偏低；壟斷行業(yè)收入畸高；一些不合理收入沒有得到有效規(guī)范；違反分配政策的現(xiàn)象大量存在。 （ 2）現(xiàn)階段分配不公問題原因 ?有社會(huì)歷史的原因。 ?有體制改革不到位的原因。 ?有相關(guān)政策不完善的原因。 ?有分配制度改革滯后的原因。 （ 3）調(diào)節(jié)收入分配的措施 ? 調(diào)節(jié)收入分配是一場(chǎng)利益關(guān)系的深刻調(diào)整和變革，必須照顧各方面的合理訴求，協(xié)調(diào)好各階層、各利益群體的利益，在全社會(huì)最大限度地取得共識(shí)。 ?切實(shí)提高普通勞動(dòng)者收入。 ?有效調(diào)節(jié)過高收入。 ?擴(kuò)大中等收入者比重。 大學(xué)生就業(yè)難問題 ? （ 1）大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì) 在近年高校畢業(yè)生數(shù)量急劇膨脹的形勢(shì)下，就業(yè)的難題似乎變得更加嚴(yán)峻和突出 ——全國(guó)就業(yè)工作座談會(huì)傳來消息， 2022年應(yīng)屆畢業(yè)生規(guī)模是本世紀(jì)初的 6倍， 2022年高校畢業(yè)生人數(shù)為 660萬(wàn)人，“十二五”時(shí)期應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達(dá)到近 700萬(wàn)人。 （ 2）大學(xué)生就業(yè)難的原因 ?高校擴(kuò)招造成大學(xué)生數(shù)量劇增 ?高等教育改革滯后 ?高校就業(yè)服務(wù)制度不夠完善 ?社會(huì)壓力的影響 ?金融危機(jī)的影響 ?大學(xué)生自身的原因 （ 3）緩解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力的舉措 ? 促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，離不開各級(jí)政府、高校以及全社會(huì)的共同努力。要進(jìn)一步加大力度，多措共舉、多管齊下，形成促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的強(qiáng)大合力。 ? 對(duì)于政府來講，要把中央各項(xiàng)部署落到實(shí)處，采取更加積極的促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策。 對(duì)于高校來講，要把促進(jìn)就業(yè)作為頭等大事，努力拓展畢業(yè)生就業(yè)空間。 ? 對(duì)于用人單位來講，要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，努力吸納大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。 ? 對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生自身來說，應(yīng)該增強(qiáng)信心，切實(shí)提高就業(yè)能力。 四、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó) “ 兩會(huì) ” 精神 ? 深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹 “ 兩會(huì) ” 精神的重要意義 ? 這次 “ 兩會(huì) ” 審議通過了溫家寶總理的政府工作報(bào)告，取得了多項(xiàng)重要成果。結(jié)合各部門實(shí)際學(xué)習(xí)貫徹 “ 兩會(huì) ” 精神，動(dòng)員全國(guó)人民深入貫徹黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)一思想、振奮精神、凝聚力量，對(duì)實(shí)現(xiàn)十二五規(guī)劃的宏偉目標(biāo)而努力奮斗具有重大而深遠(yuǎn)的意義。 突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，把握精神實(shí)質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作 ? 學(xué)習(xí)貫徹 “ 兩會(huì) ” 精神，要以學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議閉幕會(huì)上的重要講話和溫家寶總理 《 政府工作報(bào)告 》 為重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí) “ 兩會(huì) ” 的重要舉措，今年 “ 兩會(huì) ” 是全國(guó)人民政治生活中的一件大事，我們要把學(xué)習(xí)貫徹 “ 兩會(huì) ” 精神是當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。 ? 我們要把學(xué)習(xí) “ 兩會(huì) ” 精神與學(xué)習(xí)貫徹以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想結(jié)合起來，與貫徹落實(shí)黨的十六屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神結(jié)合起來，與推動(dòng)當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來，創(chuàng)造性地抓好貫徹落實(shí)。
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