社會實踐服務(wù)活動報告-資料下載頁
2025-01-21 18:13本頁面
【正文】 學英語的啟蒙教育也就成了空白。我的英語水平一般，但基礎(chǔ)的知識還是能講解的，教孩子們學習簡單的英語。孩子們對接觸英語的渴望十分強烈，聚精會神地聽，認認真真地讀，一節(jié)課下來，他們已經(jīng)基本學會了26個字母的讀寫，并學會了幾句最簡單的日常用語。在過去的二十年間，中國教育有了很大的發(fā)展。大多數(shù)地區(qū)已經(jīng)實現(xiàn)了九年制義務(wù)教育。中央政府通過“兩免一補”（免學雜費，免書費，補給生活費）的政策大力提高了農(nóng)村兒童入學率。非政府組織（NGO）以獎學金形式幫助貧困兒童入學，并且協(xié)助學校搞基建，設(shè)立圖書捐贈、器材捐贈等。政府與非政府組織花費大量人力物力以解決農(nóng)村兒童入學率問題，但很少關(guān)注農(nóng)村教育質(zhì)量，以及教育如何對學生的生活以及所在的社區(qū)產(chǎn)生實際的積極影響。進一步的研究發(fā)現(xiàn)，中國農(nóng)村所需要的不只是更高的入學率，更新更好的校舍和設(shè)施，而是新型的教育模式。然而僅靠社會責任感并不足以保證學生能為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻。他們必須了解家鄉(xiāng)所存在的問題和需求，以及應(yīng)該如何著手解決它們。所以，我們致力于開發(fā)與當?shù)丨h(huán)境、歷史、經(jīng)濟、文化有關(guān)的課程，旨在指導學生從身邊出發(fā)，從生活出發(fā)，注重觀察，認真思考，成為既有責任感又有能力的建設(shè)者。在幾輩人支教經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，利用寒假在家鄉(xiāng)附近開展支教活動，希望孩子能夠樹立積極的人生態(tài)度、喚起他們對學習和生活的真正熱情以及具備更全面的素質(zhì)，從而使這些孩子更能把握自己的人生，實現(xiàn)自身的價值。上灣村是一個郊區(qū)的小村莊，由于經(jīng)濟、文化、教育發(fā)展相對滯后，孩子們讀書難的問題較為明顯。上灣村小學僅開設(shè)一些基礎(chǔ)課程，到目前為止，像計算機、英語、音樂，美術(shù)，體育等從未開設(shè)過，一個老師上幾個班的課，而且什么課都上，不分科目。期待政府能在鄉(xiāng)村學校投入更好更高的師資力量，讓農(nóng)村的孩子也能接受德智體美全方位的教育。同時也希望我們的一些家長改變以前的傳統(tǒng)觀念，讓孩子接受應(yīng)有的教育，阻止孩子輟學，更不能勸孩子輟學。期待家鄉(xiāng)的發(fā)展更加美好，期待家鄉(xiāng)的教育更加完美！
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