社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-01-21 18:13本頁(yè)面
【正文】 學(xué)英語(yǔ)的啟蒙教育也就成了空白。我的英語(yǔ)水平一般，但基礎(chǔ)的知識(shí)還是能講解的，教孩子們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。孩子們對(duì)接觸英語(yǔ)的渴望十分強(qiáng)烈，聚精會(huì)神地聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真地讀，一節(jié)課下來(lái)，他們已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了26個(gè)字母的讀寫(xiě)，并學(xué)會(huì)了幾句最簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。在過(guò)去的二十年間，中國(guó)教育有了很大的發(fā)展。大多數(shù)地區(qū)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了九年制義務(wù)教育。中央政府通過(guò)“兩免一補(bǔ)”（免學(xué)雜費(fèi)，免書(shū)費(fèi)，補(bǔ)給生活費(fèi)）的政策大力提高了農(nóng)村兒童入學(xué)率。非政府組織（NGO）以獎(jiǎng)學(xué)金形式幫助貧困兒童入學(xué)，并且協(xié)助學(xué)校搞基建，設(shè)立圖書(shū)捐贈(zèng)、器材捐贈(zèng)等。政府與非政府組織花費(fèi)大量人力物力以解決農(nóng)村兒童入學(xué)率問(wèn)題，但很少關(guān)注農(nóng)村教育質(zhì)量，以及教育如何對(duì)學(xué)生的生活以及所在的社區(qū)產(chǎn)生實(shí)際的積極影響。進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，中國(guó)農(nóng)村所需要的不只是更高的入學(xué)率，更新更好的校舍和設(shè)施，而是新型的教育模式。然而僅靠社會(huì)責(zé)任感并不足以保證學(xué)生能為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。他們必須了解家鄉(xiāng)所存在的問(wèn)題和需求，以及應(yīng)該如何著手解決它們。所以，我們致力于開(kāi)發(fā)與當(dāng)?shù)丨h(huán)境、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化有關(guān)的課程，旨在指導(dǎo)學(xué)生從身邊出發(fā)，從生活出發(fā)，注重觀察，認(rèn)真思考，成為既有責(zé)任感又有能力的建設(shè)者。在幾輩人支教經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用寒假在家鄉(xiāng)附近開(kāi)展支教活動(dòng)，希望孩子能夠樹(shù)立積極的人生態(tài)度、喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的真正熱情以及具備更全面的素質(zhì)，從而使這些孩子更能把握自己的人生，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。上灣村是一個(gè)郊區(qū)的小村莊，由于經(jīng)濟(jì)、文化、教育發(fā)展相對(duì)滯后，孩子們讀書(shū)難的問(wèn)題較為明顯。上灣村小學(xué)僅開(kāi)設(shè)一些基礎(chǔ)課程，到目前為止，像計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、音樂(lè)，美術(shù)，體育等從未開(kāi)設(shè)過(guò)，一個(gè)老師上幾個(gè)班的課，而且什么課都上，不分科目。期待政府能在鄉(xiāng)村學(xué)校投入更好更高的師資力量，讓農(nóng)村的孩子也能接受德智體美全方位的教育。同時(shí)也希望我們的一些家長(zhǎng)改變以前的傳統(tǒng)觀念，讓孩子接受應(yīng)有的教育，阻止孩子輟學(xué)，更不能勸孩子輟學(xué)。期待家鄉(xiāng)的發(fā)展更加美好，期待家鄉(xiāng)的教育更加完美！
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