螺桿式冷水機組監(jiān)控系統(tǒng)設計-建筑環(huán)境與設備工程課程設計報告-資料下載頁
2025-01-21 18:12本頁面
【正文】 通過這次課程設計，讓我更加深刻了解課本知識，和以往對知識的疏忽得以補充，在設計過程中遇到一些模糊的公式和專業(yè)用語經(jīng)過這次設計，都一一得以解決，我相信書中還有很多我為搞清楚的問題，但是這次的課程設計給我相當?shù)幕A知識，為我以后工作打下了嚴實的基礎。雖然這次課程是那么短暫的3周時間，我感覺到這些天我的所學勝過我這一學期所學，這次任務原則上是設計，其實就是一次大的作業(yè)，是讓我對課本知識的鞏固和對基本公式的熟悉和應用，計算力學和運動學及預選電動機過程中的那些繁瑣的數(shù)據(jù)，使我做事的耐心和仔細程度得以提高。課程設計是培訓學生運用本專業(yè)所學的理論知識和專業(yè)知識來分析解決實際問題的重要教學環(huán)節(jié)，是對三年所學知識的復習和鞏固。同樣，也促使了同學們的相互探討，相互學習。因此，我們必須認真、謹慎、踏實、一步一步的完成設計。如果時間可以重來，我可能會認真的去學習和研究，也可能會自己獨立的完成一個項目，我相信無論是誰看到自己做出的成果時心里一定會很興奮。此次設計讓我明白了一個很深刻的道理：團隊精神固然很重要，擔人往往還是要靠自己的努力，自己親身去經(jīng)歷，這樣自己的心里才會踏實，學到的東西才會更多。課程設計是一個重要的教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們了解到一些實際與理論之間的差異。通過課程設計不僅可以鞏固專業(yè)知識，為以后的工作打下了堅實的基礎，而其還可以培養(yǎng)和熟練使用資料，運用工具書的能力，把我們所學的課本知識與實踐結合起來，起到溫故而知新的作用。課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一設計課，給了我許多道理，給了我很多思考，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。在課程設計過程中。我們要比較系統(tǒng)的了解礦井運輸提升的設計中的每一個環(huán)節(jié)，包括從總體設計原則，本次設計綜合這學期所學的專業(yè)課程，以任務要求書為中心，參照有關資料，有計劃有頭緒、有邏輯地把這次設計搞好！總之，這次課程設計使我收獲很多、學會很多、比以往更有耐心很多。感謝老師給我們這次課程設計的機會，最真摯的感謝我們的輔導老師，在設計過程中，老師精心的輔導和不厭其煩地的態(tài)度才使得我們以順利的完成這次設計，他那無私的奉獻的精神照耀著我們對學習的熱愛，同時也增加我們對知識的追求和欲望度附錄表一：螺桿式水冷機組電氣控制功能要求以及檢測項目序號檢測項目理想功能功能檢驗要求備注1冷水機組的非電量保護壓縮機排氣壓力過高保護壓力繼電器SPHSPH2，MCGS顯示及PLC上操作壓縮機吸氣壓力過低保護壓力繼電器SPLSPL2，MCGS展現(xiàn)及PLC上操作電動機高溫保護電動機定子的溫度繼電器STRSTR2當電動機繞組溫度高于115℃斷開MCGS展現(xiàn)及PLC上操作壓縮機潤滑油保護當潤滑油溫度高于110℃時，溫度繼電器ST0ST02閉合MCGS展現(xiàn)及PLC上操作潤滑油溫控制油溫低于110℃啟動RORO2加熱、高于140℃斷開RORO2加熱MCGS展現(xiàn)及PLC上操作冷水低溫保護冷水管道溫度傳感器ST，℃閉合，使KA4接通，事故繼電器斷電，℃恢復MCGS展現(xiàn)及PLC上操作冷水流量保護有流量時SR啟動，冷水機組啟動MCGS展現(xiàn)及PLC上操作2水冷機組的啟動MM2星形啟動以及電子繼電器KTKT1啟動后60Skt11啟動；KT1啟動65s后KT12啟動；KT1啟動90s后KT13啟動。KT2啟動后120Skt21啟動；KT2啟動125s后KT22啟動；KT2啟動150s后KT23啟動。PLC展示3節(jié)能控制（溫度調(diào)節(jié)器）關于溫度控制調(diào)節(jié)器KE的能量控制回水溫度在8℃以上時總負載100%，7~8℃為75%，6~7為50℃，5~6℃為25%，5℃以下為0。其中YV22亮時M2只有50%負載，YV12亮時M1只有50負載。MCGS展現(xiàn)及PLC上操作表二：系統(tǒng)控制線路圖表三：電氣控制電路圖29
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