社會實踐(調查)報告--關于大學生家庭經濟負擔狀況的調查分析-資料下載頁
2025-01-21 16:51本頁面
【正文】 費，這樣就為他們減輕了很多學習生活的壓力。在這樣的條件之下，當然很多學生就能順利完成大學學業(yè)然后出去工作或者步入更高一層的知識殿堂，但是就目前的局面來說，總體情況還是僧多粥少，并不是所有有困難的同學都能得到同樣的幫助，因為學校的各種獎助學金都會和學生的學習成績掛鉤，有的同學雖然已經很努力了，但是自己的成績仍然趕不上別人，這樣他就會與獎助學金無緣。所以從整體上說，大學生所要面對的壓力還是不容樂觀。四、結論與建議通過本次“大學生家庭經濟負擔狀況調查分析”，筆者更深層次的了解了大學生家庭經濟負擔的基本情況，同時結合自身情況我也深深體會到了現今中國的大部分家庭供大學生上學的艱辛。在21世紀我們的國家日漸變得強大起來、國民生產總值躍居世界第二的同時，我國仍然面臨著嚴重的地域發(fā)展不均衡的問題，地域發(fā)展不均衡最終造成了教育發(fā)展的不均衡，這也就是為什么現在偏遠農村或欠發(fā)展小城鎮(zhèn)的大學生家庭會面臨如此嚴峻的生活壓力的主要原因。因此，為了有效的解決這一問題，筆者認為我們的國家一方面應該繼續(xù)重視“三農”問題，進一步加強對這些地區(qū)的經濟建設，盡量加快經濟發(fā)展的步伐，另一方面應該增加對這些地區(qū)教育的直接資金投入，用于支持中學、本科教育的發(fā)展。同時通過綜合考慮，以最大限度的方便大學生修完大學本科課程為前提，不斷的探索行之有效的高校改革措施，進一步減小大學生及大學生家庭的生活經濟壓力，進而加快我們國家教育水平的發(fā)展步伐，真正的實現科教興國。參考文獻[1] ：新世紀的教育使命[M].北京：教育學科出版社，2000年第一版：1225頁。 成員信息表學校專業(yè)學號姓名電話華中科技大學管理學院XX專業(yè)U2011XXXXAAA1398XXXXXXX武漢大學法學院XX專業(yè)U2011XXXXBBB1359XXXXXXX
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