社會實踐(調(diào)查)報告--關(guān)于大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況的調(diào)查分析-資料下載頁
2025-01-21 16:51本頁面
【正文】 費，這樣就為他們減輕了很多學(xué)習(xí)生活的壓力。在這樣的條件之下，當(dāng)然很多學(xué)生就能順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)然后出去工作或者步入更高一層的知識殿堂，但是就目前的局面來說，總體情況還是僧多粥少，并不是所有有困難的同學(xué)都能得到同樣的幫助，因為學(xué)校的各種獎助學(xué)金都會和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績掛鉤，有的同學(xué)雖然已經(jīng)很努力了，但是自己的成績?nèi)匀悔s不上別人，這樣他就會與獎助學(xué)金無緣。所以從整體上說，大學(xué)生所要面對的壓力還是不容樂觀。四、結(jié)論與建議通過本次“大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)查分析”，筆者更深層次的了解了大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的基本情況，同時結(jié)合自身情況我也深深體會到了現(xiàn)今中國的大部分家庭供大學(xué)生上學(xué)的艱辛。在21世紀(jì)我們的國家日漸變得強(qiáng)大起來、國民生產(chǎn)總值躍居世界第二的同時，我國仍然面臨著嚴(yán)重的地域發(fā)展不均衡的問題，地域發(fā)展不均衡最終造成了教育發(fā)展的不均衡，這也就是為什么現(xiàn)在偏遠(yuǎn)農(nóng)村或欠發(fā)展小城鎮(zhèn)的大學(xué)生家庭會面臨如此嚴(yán)峻的生活壓力的主要原因。因此，為了有效的解決這一問題，筆者認(rèn)為我們的國家一方面應(yīng)該繼續(xù)重視“三農(nóng)”問題，進(jìn)一步加強(qiáng)對這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，盡量加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，另一方面應(yīng)該增加對這些地區(qū)教育的直接資金投入，用于支持中學(xué)、本科教育的發(fā)展。同時通過綜合考慮，以最大限度的方便大學(xué)生修完大學(xué)本科課程為前提，不斷的探索行之有效的高校改革措施，進(jìn)一步減小大學(xué)生及大學(xué)生家庭的生活經(jīng)濟(jì)壓力，進(jìn)而加快我們國家教育水平的發(fā)展步伐，真正的實現(xiàn)科教興國。參考文獻(xiàn)[1] ：新世紀(jì)的教育使命[M].北京：教育學(xué)科出版社，2000年第一版：1225頁。 成員信息表學(xué)校專業(yè)學(xué)號姓名電話華中科技大學(xué)管理學(xué)院XX專業(yè)U2011XXXXAAA1398XXXXXXX武漢大學(xué)法學(xué)院XX專業(yè)U2011XXXXBBB1359XXXXXXX
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