工商管理專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告-資料下載頁
2025-01-21 16:21本頁面
【正文】 員工積極度不高與公司的獎(jiǎng)懲制度不完善有一定的關(guān)系。犯了錯(cuò)誤會(huì)懲罰，但是相應(yīng)的表現(xiàn)較好就相對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)不是很到位，這樣會(huì)導(dǎo)致員工工作情緒較大，工作積極性不高。另外由于會(huì)計(jì)本來就是一個(gè)與數(shù)字打交道的工作，繁雜又無聊，為更大限度的避免出錯(cuò)，應(yīng)給與員工一定的獎(jiǎng)懲措施，建議將獎(jiǎng)懲制度完善并落實(shí)，管理層要多鼓勵(lì)員工，加大員工的積極性和熱情，保證員工的工作效率。 實(shí)習(xí)體會(huì)雖然只有短短的20天左右，但是在工作中我體會(huì)到的不僅是技能的提高，更多的時(shí)候是學(xué)到的沉著、冷靜和謹(jǐn)慎，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。在與數(shù)據(jù)的接觸中，面對(duì)著密密麻麻的數(shù)字，對(duì)于有些急性子的我來說，是鍛煉耐力的時(shí)候，因?yàn)橐徊恍⌒亩加锌赡馨严嚓P(guān)數(shù)據(jù)輸入錯(cuò)誤而導(dǎo)致前功盡棄，所以在做會(huì)計(jì)助理的整個(gè)過程中我都要有意識(shí)的去避免錯(cuò)誤，注意力要集中，不能三心二意。通過此次實(shí)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合起來，不僅讓我對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)核算流程有了大致的認(rèn)識(shí)，熟悉了會(huì)計(jì)核算的具體工作對(duì)象，也縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離。在實(shí)習(xí)期間，雖然作為會(huì)計(jì)助理，做的工作比較簡(jiǎn)單，但是仍讓我感覺得到會(huì)計(jì)在實(shí)際公司中發(fā)揮的重要作用，即使再小的小數(shù)點(diǎn)也不能馬虎。在與人打交道的過程中，學(xué)到更多的是責(zé)任、忍讓。即使工作再瑣碎和無聊都要堅(jiān)持，因?yàn)槟阌胸?zé)任把他做完和做好，于此同時(shí)，每個(gè)人都有脾氣，大家聚在一起工作，目的都是一樣的，就是把工作做好，即使選擇的方法不一樣也不能因此不和，學(xué)會(huì)多去學(xué)習(xí)別人的方法，多多忍讓就會(huì)是晴天了?？偟膩碚f，實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次會(huì)計(jì)助理實(shí)習(xí)，我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)的是理論知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)習(xí)將工作做到盡善盡美。指導(dǎo)教師評(píng)語:實(shí)習(xí)成績(jī): 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
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