【導讀】工作,既有激動和喜悅,也有失落與無奈,現(xiàn)總結(jié)如下。七年級同學剛剛踏入中學課堂,本身就需要一個適應(yīng)過程。因此,在本學期地理教學過程中,我注意充分發(fā)揮地理趣。一學期下來,同學們對地理知識有了初步的認識,并逐漸產(chǎn)。始慢慢認識到學習地理與生活的關(guān)系,認識到了學習地理的重要性。樣才能教好學生。為此,我除了讀好教師用書之外,經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)。因此,我緊抓課堂教學不放松,向45分鐘要質(zhì)量。來激發(fā)同學們的學習興趣,緊抓住教材中安排的“活動”內(nèi)容,“活動”是教學內(nèi)容的重要組成部分,法,幫助學生記憶。如氣溫與緯度的關(guān)系是:“高低低高”;七大洲按大。學生很快地就記住了,調(diào)動了學生的積極性,并學會了一種記憶方法,了學生的自學能力。學精神,以及人文精神的培養(yǎng)。的情況下有所提高。習,不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,爭取更上一層樓。