【正文】 合流干管到截流干管計(jì)算設(shè)計(jì)流量，包括雨水量、生活污水量及工業(yè)廢水量；然后根據(jù)設(shè)計(jì)流量查水力計(jì)算表（滿(mǎn)流）得出設(shè)計(jì)管徑和坡度，本設(shè)計(jì)采用的是管道粗糙系數(shù)；最后校核旱流情況。 合流干管的設(shè)計(jì)流量計(jì)算和水力計(jì)算從說(shuō)明書(shū)中可知，合流管道的設(shè)計(jì)流量等于雨水設(shè)計(jì)流量和生活污水的平均流量及工業(yè)廢水最大班的平均流量之和，即。選取19～21號(hào)管段進(jìn)行設(shè)計(jì)流量、水力計(jì)算舉例。 1. 19～20段排水區(qū)面積：火車(chē)站（）生活污水平均流量：雨水設(shè)計(jì)流量：故本段設(shè)計(jì)流量：兩個(gè)檢查井之間的地面坡度‰。查《給水排水設(shè)計(jì)手冊(cè)》（第1冊(cè)）常用資料可確定本段設(shè)計(jì)管徑D=250mm，‰，設(shè)計(jì)流速v=。 2. 20～21段本段排水區(qū)面積：轉(zhuǎn)輸排水區(qū)面積：火車(chē)站（）生活污水平均流量：雨水設(shè)計(jì)流量：雨水在19～20管段流行的時(shí)間 所以故本段設(shè)計(jì)流量：兩個(gè)檢查井之間的地面坡度‰，查《給水排水設(shè)計(jì)手冊(cè)》（第1冊(cè)）常用資料可確定本段設(shè)計(jì)管徑D=300mm，‰，設(shè)計(jì)流速v=。表13系管段19～5的水力計(jì)算結(jié)果。現(xiàn)對(duì)其中部分計(jì)算說(shuō)明如下：表13 合流干管水力計(jì)算表（19～5號(hào)檢查井） 管段 編號(hào) 管長(zhǎng)（m） 排水面積 （ha） 管內(nèi)流行時(shí)間 （min） 設(shè)計(jì)流量 （L/s）設(shè)計(jì) 管徑 mm設(shè)計(jì) 坡度 ‰ 本段 轉(zhuǎn)輸 總計(jì)累計(jì) ∑t2 本段 t2 雨水 生活 污水 總計(jì) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1219～2020～2121～2222～2323～2424～2525～2626～5 210 150 150 140 180 190 210 170 250 300 400 500 500 500 600 600 設(shè)計(jì)流速 m/s管道坡降（m）管道輸水能力（L/s） 地面標(biāo)高 （m） 管內(nèi)底標(biāo)高 （m） 埋深 （m） 旱流量校驗(yàn) 起點(diǎn) 終點(diǎn) 起點(diǎn) 終點(diǎn) 起點(diǎn) 終點(diǎn)旱流量（L/s）充滿(mǎn)度流速 m/s續(xù)表13 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 57 83 135 156 190 215 270 290 截流干管的設(shè)計(jì)流量計(jì)算和水力計(jì)算截流干管溢流井上游管道的設(shè)計(jì)流量計(jì)算與合流干管的計(jì)算相同，故本處就溢流井下游管道設(shè)計(jì)流量的計(jì)算舉例（3～4管段）。本段排水區(qū)面積：轉(zhuǎn)輸排水區(qū)面積：集水時(shí)間：上游雨水流量：上游旱流量：截流干管截流設(shè)計(jì)量：由公式（313）可知溢流井下游管段的雨水設(shè)計(jì)流量： 所以溢流井下游管段的設(shè)計(jì)流量為： 溢流井溢出流量：截流干管水力計(jì)算見(jiàn)表14。表14 截流干管水力計(jì)算表 管段 標(biāo)號(hào) 管 長(zhǎng) m 排水面積（ha）管內(nèi)流行時(shí)間（min） 設(shè)計(jì)流量（L/s） 本段 轉(zhuǎn)輸 總計(jì)累計(jì) ∑t2本段 t2溢流井溢出量 雨水 生活 污水 工業(yè) 廢水 總計(jì) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1～2 2～3 3～4 4～5 5～6 6～7 7～8 8～9 9～10 10～1111～污水廠120230270240250250300200270230300 0 0 0 0設(shè)計(jì)管徑（mm）設(shè)計(jì)坡度 ‰設(shè)計(jì)流速 m/s地面標(biāo)高（m）管內(nèi)底標(biāo)高（m） 埋深（m） 旱流量校驗(yàn) 起點(diǎn) 終點(diǎn) 起點(diǎn) 終點(diǎn) 起點(diǎn) 終點(diǎn)旱流量（L/s） 充滿(mǎn)度流速（m/s） 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 300 500 500 600 800 600 700 續(xù)表14 900 700 800 800 三．結(jié)束語(yǔ)《排水工程》課程設(shè)計(jì)是我大學(xué)生涯的第二個(gè)課程設(shè)計(jì)，由于在上學(xué)期的課程設(shè)計(jì)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，所以這次課程設(shè)計(jì)并不是摸著石頭過(guò)河。相對(duì)來(lái)說(shuō)也比第一次課程設(shè)計(jì)做的稍微順利迅速點(diǎn)，但是課程設(shè)計(jì)的忙碌是我們每個(gè)人都會(huì)感慨的。在整個(gè)課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們的耐心和學(xué)習(xí)能力都得到了考驗(yàn)。由于對(duì)知識(shí)掌握有限，所以在設(shè)計(jì)初期遇到了很多問(wèn)題，最困難的就是查表，非常容易出錯(cuò)，尤其是在進(jìn)行水力計(jì)算時(shí)，必須進(jìn)行多次試算，再校核，最后才得到有效數(shù)據(jù)。而且管道較多，雨水流量的設(shè)計(jì)必須將每個(gè)管道都要進(jìn)行計(jì)算，再進(jìn)行水力計(jì)算確定集水時(shí)間，最后對(duì)下游的管道一步一步的進(jìn)行計(jì)算。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我深感要有效率的完成設(shè)計(jì)，就勢(shì)必加強(qiáng)我們對(duì)相關(guān)規(guī)范和設(shè)計(jì)手冊(cè)的熟悉度。此外，我也深刻的領(lǐng)悟到了同學(xué)們一起討論的好處，這樣更加能暴露出自己忽視的問(wèn)題，并且也可以有所交流，有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)更簡(jiǎn)便的方法；同時(shí)對(duì)于老師的指導(dǎo)，也有了新的認(rèn)識(shí)，了解到活學(xué)活用的重要性，加強(qiáng)了自己獨(dú)立完成工作的能力。平時(shí)看書(shū)的時(shí)候不知道怎么看，當(dāng)真正做一個(gè)實(shí)際工程設(shè)計(jì)的時(shí)候，書(shū)上的很多知識(shí)點(diǎn)才浮出水面，經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)查閱，慢慢的就在腦子里留下了記憶。課程設(shè)計(jì)的好處在于讓我們獨(dú)立的去做一個(gè)設(shè)計(jì)，熟悉整個(gè)設(shè)計(jì)流程，不斷增強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，做到從理論過(guò)渡到實(shí)例。此次課程設(shè)計(jì)中，忙碌的身影始終在糾纏著我們。但忙碌過(guò)后我們收獲了很多東西，不僅僅加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解，還讓我熟悉了CAD、天正以及Word的操作，將所掌握的的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，豐富了我的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，為以后參加工作做工程打下了厚實(shí)的基礎(chǔ)，使的今后我們?cè)趯?shí)際工程設(shè)計(jì)中游刃有余。另外，我終于體會(huì)到那些設(shè)計(jì)人員的艱辛，想到自己以后要在這個(gè)行業(yè)發(fā)展，不禁感嘆。只有從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)沒(méi)一門(mén)課程，為自己的設(shè)計(jì)道路做好一切準(zhǔn)備。參考文獻(xiàn) [1] GB/T 50106—2001,給水排水制圖標(biāo)準(zhǔn)［S］. [2] ［Z］.北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2003年10月. [3] GB/T 50014—2006,室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范. [4] GB/T 50265—97,泵站設(shè)計(jì)規(guī)范. [5] 給水排水設(shè)計(jì)手冊(cè)（第一冊(cè)）. [6] ［Z］.北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社, 2001年（第二版). [7] 給水排水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)圖集［S］. [8] （上）［Z］. 北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社,1999年12月（第四版）.致謝辭在做《排水工程》課程設(shè)計(jì)時(shí)，初次接觸這類(lèi)工程設(shè)計(jì)，所以遇到了很多這樣那樣的問(wèn)題。在這里，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師李老師，在我遇到問(wèn)題獨(dú)自思索后仍不能解決的情況下向李老師求助，在李老師嚴(yán)密的思路下，一步一步的把我向問(wèn)題解決的方向帶，幫助我開(kāi)拓設(shè)計(jì)的思維。感謝這樣一位嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、和藹可親，擁有一絲不茍作風(fēng)的老師，不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，在生活中也對(duì)我影響頗大，讓我今后的人生受益匪淺。其次我要感謝我的朋友同學(xué)們，在遇到一些難題時(shí)我們互相幫助分析，共同探討，做到坦誠(chéng)相待，毫無(wú)回避。我為自己有這樣的同學(xué)而感到驕傲，謝謝你們的無(wú)私，希望我們都把將來(lái)的路走好！附錄附錄1 鋼筋混凝土圓管（滿(mǎn)流 n=）水力計(jì)算圖 附錄2 中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位的單位名稱(chēng)和單位符號(hào)對(duì)照表 計(jì)量單位名稱(chēng) 計(jì)量單位符號(hào) 計(jì)量單位名稱(chēng) 計(jì)量單位符號(hào) 年 日 小時(shí) 分鐘 秒 米 毫米 升每秒 克 升 米每秒 公頃 立方米 立方米每日立方米每小時(shí) 升每人每天升每秒每公頃 36