高考各地作文題目及簡析-資料下載頁
2025-01-18 07:36本頁面
【正文】 人生態(tài)度與追求?！ ⌒伦非笾唬簝?nèi)容廣泛與深切。憂什么呢？愛什么呢？自然有兩個維度與三個角度，內(nèi)在的自我，外在的自然與社會。內(nèi)在的自我可以回歸到心靈，關(guān)乎心靈的成長乃當(dāng)下教育之一大缺失，讓學(xué)生說說內(nèi)在的自我吧，他們有很多可以說的話，我們需要的是傾聽。外在的自然，是關(guān)注我們生存的環(huán)境，外在環(huán)境越來越糟糕，GDP交換來的并不都是好東西，怎么不讓我們憂慮呢，往日的藍(lán)天白云青山綠水怎么不讓我們熱愛呢？而至于社會，愛與憂攪拌在一起，相信考生們一定有更多的感慨，愛我們的社會、民族，這是無條件的，怎么愛？卻是個問題；愛的深沉，自然憂的真切！ 新追求之二：題目的張力?？傮w感覺，這是一個頗有張力的題目；無論是材料本身，還是“憂與愛”的概念本身，都顯現(xiàn)出命題者的大氣與深切的人文情懷；孟郊的親情之“憂與愛”，艾青的國土之“憂與愛”，羅曼?羅蘭的心靈之“憂與愛”，古今中外，無所不包。這自然也帶來一定的切題難度，考生切題點(diǎn)不容易找?！ ⌒伦非笾汗踩诘年P(guān)系。以前的作文題目很快能從概念上判斷出關(guān)系來，對立、因果、遞進(jìn)之類，推敲一下，基本能確定是某一類的關(guān)系。但是，這次的“憂與愛”，概念上并無什么明顯的關(guān)系，這就給學(xué)生一種創(chuàng)造的空間，讓學(xué)生自己來搭建：“憂與愛”的并列，“憂與愛”的遞進(jìn)，“憂與愛”的對立……最后達(dá)成一種共融?！ ⌒伦非笾模罕瘧懙那閼?。我感覺“憂與愛”在人心底里滋生出來的最高情感形態(tài)就是悲憫！悲憫，簡單地理解就是哀傷而同情，最初用于佛家。悲者，慈悲也，對人間的苦難有一種博大的愛的眼光；憫者，同情也，這里的同情不是可憐，指對人間苦難中的人并不輕視蔑視甚至可憐，而是以感同身受的情感來看待。悲憫，是一種高尚的情懷，是哲人以大智大慧的胸懷來憐憫同情苦海中的世人。大智大慧者都是悲憫情懷施播者，他們承載著這個世界蕓蕓眾生的苦難，為整個人類背負(fù)沉重的十字架，如釋迦摩尼，如耶穌……他們是圣人！但是，凡人也應(yīng)有自己的悲憫情懷?。∽屖澜绯錆M愛，是愛；如何充滿呢？是憂！當(dāng)下的社會，太需要這份情懷了。2012年湖北高考作文題： 語文課堂上，老師在講到杜甫的“烽火連三月，家書抵萬金”時，不無感慨地說：“可惜啊，我們現(xiàn)在已經(jīng)很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了?！薄 W(xué)生甲：“沒有啊，我上大學(xué)的表哥就經(jīng)常給我寫信，我覺得這種交流方式是不可代替的?！薄 W(xué)生乙：“信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)，打電話、發(fā)短信、寫郵件更便捷，誰還用筆寫信??？” 學(xué)生丙：“即便不用筆寫信，也不能說明書信消失了，只不過是書信的形式變了。” 學(xué)生?。骸耙@樣說的話，改變的又何止書信？社會發(fā)展了，科技進(jìn)步了，很多東西都在悄然改變?！薄 ≌埜鶕?jù)你對材料的理解，任選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定問題，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。2012年湖南高考作文題目： 一幅雙手的圖。伸出手是溫暖的服務(wù)，張開手是創(chuàng)造的力量，攤開手是放飛的想象，合攏手是收獲的快樂。以此寫一篇文章，題目自擬。2012年浙江省高考作文題： 有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》，網(wǎng)友3種評論，一是肯定，也想做這種人，二是質(zhì)疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種說法都對，根據(jù)這些情況寫篇文章?！?012年浙江省作文題目以“站（坐）在路邊鼓掌的人”為話題，題目平易，難度適中。符合作文寫作的基本原則，能讓大多數(shù)考生有內(nèi)容、有興趣寫，可運(yùn)用記敘、抒情和議論等多種表達(dá)方式完成作文，適合不同文體寫作優(yōu)勢的考生?！ 膶忣}角度看，比前幾年的作文題都容易，審題基本沒有難度。劉繼榮的《坐在路邊鼓掌的人》很多考生都熟悉，考生一般都能理解和把握題意，而且命題本身不會限制考生的思維。另外，試題有較大的寫作空間，提供了較多的立意角度，也體現(xiàn)了時代精神，“鼓掌”可實可虛，可以激發(fā)考生的想象，打開考生的寫作思路，考生是能夠根據(jù)自己對生活的觀察和體會寫出一篇好的作文來的?？忌鷱淖约旱纳铙w驗和感受出發(fā)來寫，可以只寫某一點(diǎn)，不必面面俱到?！ 膬?nèi)容角度看，命題符合學(xué)生實際，考生有話可說，都能聯(lián)系自己的生活體驗和生活感觸，“鼓掌”可實可虛，實質(zhì)是人生的理想、價值、生活態(tài)度、思想情緒的外顯，確定“為何鼓掌”“鼓掌的意義”是審題和寫作的關(guān)鍵。因此，如何由表及里，體現(xiàn)自我對于人生定位的價值判斷就需要考生有較好的思維品質(zhì)?？傮w看，這個題目有利于尖子生發(fā)揮，拉開距離。高分的作文應(yīng)該有比較深刻的思想內(nèi)涵，尖子生有內(nèi)蘊(yùn)的才能寫得好。 2012遼寧高考作文題目：材料作文 材料：講述的是一位女鋼琴家穿著樸素在舞臺上演奏鋼琴，這一舉動引起了爭議。而女鋼琴家說，“音樂應(yīng)該隱藏在衣著背后”?！ 「鶕?jù)材料寫一篇作文
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