【總結(jié)】探究活動(dòng)(一)?情景認(rèn)知:?—13情景表明公民享有哪些權(quán)利?需要履行哪些義務(wù)???這些情景說(shuō)明了什么?▲法律導(dǎo)航一、公民的基本權(quán)利和義務(wù)(一)公民權(quán)利:p14(二)公民義務(wù):p14(三)憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。(指這些權(quán)利是最低限度的權(quán)利)
2025-10-29 00:54
【總結(jié)】第十課公民在婚姻家庭關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)美滿的婚姻是新生命的開(kāi)始,也是快樂(lè)和幸福的起點(diǎn)!------婚姻格言婚姻是靠情感維護(hù)的,當(dāng)情感逝去時(shí),婚姻就成為枷鎖;法律是公理鑄成的劍,他可以保護(hù)你的婚姻,也可以斬?cái)嗍`你的枷鎖!-
2025-11-02 07:27
【總結(jié)】材料一、北京學(xué)生梁帆,應(yīng)聯(lián)合國(guó)兒童會(huì)基金會(huì)的邀請(qǐng),去荷蘭參加會(huì)議。一進(jìn)會(huì)場(chǎng),只見(jiàn)賓館門(mén)前的旗桿上,幾十面色彩繽紛的各國(guó)國(guó)旗迎風(fēng)招展,但沒(méi)有看到我國(guó)的五星紅旗。他震驚了,立即找到會(huì)議的組織人員說(shuō):“一定要升起中華人民共和國(guó)的國(guó)旗,因?yàn)槲以谶@兒!”梁帆的莊嚴(yán)聲明受到了重視,五星紅旗終于飄揚(yáng)在賓館門(mén)前的旗桿上。梁帆也受到了外國(guó)人的敬佩,被稱(chēng)贊為“合
2025-11-01 05:20
【總結(jié)】公民的權(quán)利和義務(wù)材料一、北京學(xué)生梁帆,應(yīng)聯(lián)合國(guó)兒童會(huì)基金會(huì)的邀請(qǐng),去荷蘭參加會(huì)議。一進(jìn)會(huì)場(chǎng),只見(jiàn)賓館門(mén)前的旗桿上,幾十面色彩繽紛的各國(guó)國(guó)旗迎風(fēng)招展,但沒(méi)有看到我國(guó)的五星紅旗。他震驚了,立即找到會(huì)議的組織人員說(shuō):“一定要升起中華人民共和國(guó)的國(guó)旗,因?yàn)槲以谶@兒!”梁帆的莊嚴(yán)聲明受到了重視,五星紅旗終于飄揚(yáng)在賓館門(mén)前的旗桿上。梁帆也受到了外
2025-11-02 07:50
【總結(jié)】法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)一、教學(xué)目標(biāo):情感、態(tài)度和價(jià)值觀:確立正確的權(quán)利、義務(wù)觀,尊重他人權(quán)利,履行自己的義務(wù)。能力:理解我國(guó)公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性的關(guān)系,學(xué)會(huì)全面地看待問(wèn)題。知識(shí):知道法律的內(nèi)涵及我國(guó)法律的本質(zhì),了解我國(guó)公民權(quán)利與義務(wù)的一致性,知道依法行使權(quán)利,自覺(jué)履行義務(wù)。二、重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):法律是特殊的行為規(guī)范,依法行使權(quán)利,自覺(jué)履行義務(wù)。難點(diǎn):法
2025-05-02 05:21
【總結(jié)】第二章公務(wù)員的義務(wù)與權(quán)利?經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題、私生活,這三個(gè)個(gè)人問(wèn)題處理得好壞,必然決定了一個(gè)人的工作態(tài)度和對(duì)革命的忠貞度……組織上對(duì)選拔干部、審查干部、培養(yǎng)干部,一定要更進(jìn)一步謹(jǐn)慎和嚴(yán)格;要重視黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)、戀愛(ài)和生活作風(fēng)問(wèn)題。——《紅巖》羅廣斌背景一:
2025-05-12 05:17
【總結(jié)】第五章權(quán)利和義務(wù)第一節(jié)權(quán)利和義務(wù)概述n一、西方思想史上的權(quán)利概念n據(jù)學(xué)者考證,直到中世紀(jì)結(jié)束前夕,任何古代或中世紀(jì)的語(yǔ)言里都沒(méi)有可以用我們今天的權(quán)利語(yǔ)詞來(lái)準(zhǔn)確翻譯的語(yǔ)句。n在古羅馬中,也沒(méi)有確定的權(quán)利概念和權(quán)利分類(lèi)。但是,羅馬人卻用法律來(lái)支持希臘哲學(xué)家所說(shuō)的凡是正當(dāng)?shù)氖虑?,這就在觀念上和技術(shù)上把問(wèn)題引到權(quán)利概念上來(lái)了。n17、1
2025-05-12 08:56
【總結(jié)】開(kāi)發(fā)商侵犯了公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán),醫(yī)生侵犯了公民的生命健康權(quán)(或?qū)懴M(fèi)者權(quán)益),兩者都是違法的,是錯(cuò)誤的,都是法制意識(shí)淡薄,社會(huì)道德缺失的表現(xiàn)。實(shí)行依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家;(法)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和公民的基本道德教育,提高公民的道德素質(zhì);(道德)完善正義的制度,來(lái)保證人民的生命和財(cái)產(chǎn);加強(qiáng)宣傳教育,提高公民的法制意識(shí)和道德意識(shí);
2025-05-12 06:50
【總結(jié)】第1框法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)“方”“圓”大賽學(xué)生分兩組,一組用圓規(guī)和直尺,另一組則不用什么工具,比比誰(shuí)畫(huà)得好。學(xué)生談這個(gè)活動(dòng)給我們的啟示。在公民的生活中,法律是規(guī)矩,法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范人們行為。,并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范,理解我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。,理解權(quán)利與義務(wù)
2025-11-19 01:39
【總結(jié)】第七課維護(hù)憲法權(quán)威,當(dāng)好國(guó)家公民二、堅(jiān)持公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知了解我國(guó)公民擁有的權(quán)利與義務(wù),加強(qiáng)公民意識(shí)教育。2.情感態(tài)度觀念樹(shù)立正確的公民意識(shí)、國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、權(quán)利與義務(wù)意識(shí)。3.運(yùn)用在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中依法行使公民權(quán)利,自覺(jué)履行公民義務(wù)。二、教材分析1.教學(xué)重點(diǎn)1)尊重和保障人權(quán)人權(quán)是人應(yīng)該
2025-06-27 23:37
【總結(jié)】法律與道德兩種道德規(guī)范的區(qū)別形成方式起作用的手段法律道德專(zhuān)門(mén)的立法機(jī)構(gòu)和人員制定社會(huì)生活中逐步養(yǎng)成強(qiáng)制力社會(huì)輿論和良心由此可見(jiàn)法律是一種怎樣的行為規(guī)范胡長(zhǎng)清之死說(shuō)明什么1深圳發(fā)布的通告及廣東頒布的規(guī)定都體現(xiàn)了誰(shuí)的利益?2由此可見(jiàn)我國(guó)的法律是誰(shuí)的意志的體現(xiàn)?為什么會(huì)是這
2025-10-29 00:36
【總結(jié)】受教育—法律賦予公民的權(quán)利和義務(wù)山東無(wú)棣小泊頭鎮(zhèn)中學(xué):邱迎迎教學(xué)目標(biāo):?1、知識(shí)目標(biāo):知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),理解為什么說(shuō)受教育既是公民的權(quán)利,又是公民必須履行的義務(wù)。?2、能力目標(biāo):增強(qiáng)通過(guò)合作互助解決問(wèn)題的能力,拓展學(xué)生的知識(shí)范圍,增強(qiáng)學(xué)生的分析綜合能力。?3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:在實(shí)際生活中能夠正確行使受教育的
2025-11-03 00:34
【總結(jié)】考點(diǎn)考試要求b,自覺(jué)履行公民義務(wù)c沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利,也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)——[德]馬克思這句名言說(shuō)明了什么?公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一1、公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存的、密不可分的
2025-08-15 20:28
【總結(jié)】高中《政治生活》模塊課堂教學(xué)中培養(yǎng)公民意識(shí)的策略東城區(qū)教育研修學(xué)院李婉華選題考慮,比較新課程之前,所處地位更重要;,是集理論學(xué)習(xí)、社會(huì)認(rèn)識(shí)和公民教育于一體的綜合性課程;,是培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì),造就學(xué)生成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會(huì)
2025-08-01 14:32
2025-11-10 10:16