八年級生物上、下冊期末考試復(fù)習(xí)提綱-資料下載頁
2025-01-18 05:13本頁面
【正文】 3） 人人都來消滅白色垃圾；（4） 不隨地吐痰，不隨意打鳥，不攀折花木等。5生物的種類多種多樣；不同種生物及同種生物的個體之間的差異，歸根結(jié)底是基因組成有差別。生物的生存離不開一定的環(huán)境，因此保護生物多樣性，首先要保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。5自由運動是動物區(qū)別于其他生物的重要特征之一。動物的運動具有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。5各種生物類群常見代表生物藻類植物：水綿、衣藻、海帶；苔蘚植物：葫蘆蘚蕨類植物：腎蕨裸子植物：油松、側(cè)柏、水杉單子葉植物：玉米雙子葉植物：向日葵、花生、大豆原生動物：草履蟲腔腸動物：海蜇、水螅、珊瑚蟲、水母軟體動物：河蚌、蝸牛、烏賊、田螺、鮑魚、貝類環(huán)節(jié)動物：蚯蚓、水蛭、沙蠶節(jié)肢動物：蝗蟲、蜜蜂、蝦、蟹、蜘蛛、蝎、蜈蚣、蚰蜒 甲殼動物：蝦類、蟹類魚類：鯽魚、帶魚、鳙魚、海馬兩棲類：青蛙、蟾蜍、娃娃魚、蠑螈爬行類：蜥蜴、壁虎、龜、蛇、揚子鱷鳥類：鴿子、貓頭鷹、鴕鳥、野雞哺乳類：貓、狗、蝙蝠、鯨魚、鴨嘴獸、海豚八年級下冊復(fù)習(xí)提綱一、 植物的生殖 ：由兩性生殖細胞(精子和卵子)結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。 ⑴扦插：剪取某些植物的莖、葉、根、芽(插穗)，或插入土、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。 ⑵嫁接：把一個植物體的芽或枝(接穗)，接在另一個植物體(砧木)上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時應(yīng)當使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活。蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。 ⑶植物組織培養(yǎng)：植物組織→形成愈傷組織→長出叢芽→生根→移栽成活。既能在短期內(nèi)獲得大批同種植物，又能防治植物病毒侵害。 ： 生殖，也稱繁殖，生物孳生后代的現(xiàn)象，生命的基本特征之一。生殖方式可分為兩類，即無性生殖和有性生殖。無性生殖不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。有性生殖由兩性生殖細胞(精子和卵子)結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。 二、昆蟲的生殖和發(fā)育 變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大。 ：有性生殖，體內(nèi)受精，卵生。 ：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 (如：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊) ：受精卵→若蟲→成蟲 (如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂) 由受精卵孵出的幼蟲，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，這樣的幼蟲叫做若蟲。若蟲經(jīng)5次蛻皮，不經(jīng)過蛹期，發(fā)育成有翅能飛的成蟲。 ：幼蟲時期。三、兩棲動物的生殖和發(fā)育：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，也可以生活在水中，只要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸的一類動物：雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→……→成蛙: 有性生殖，體外受精，卵生。生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。（這是導(dǎo)致兩棲動物分布范圍小、種類較少的重要原因之一。）: 青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。四、鳥的生殖和發(fā)育：卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分；胚盤內(nèi)含有細胞核；卵黃外的卵白含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要；卵殼和卵殼膜起保護作用。：求偶→交配→筑巢→產(chǎn)卵→孵卵→育雛 五、生物的遺傳和變異 ：DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片斷。是決定生物性狀的基本單位。2 、.性狀：形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性(如人的ABO血型)、行為方式(如各種先天性行為)等。3.、顯性形狀：具有相對性狀的親本雜交，雜交一代表現(xiàn)出來的那個親本性狀。 .隱性形狀：具有相對性狀的親本雜交，雜交一代沒有表現(xiàn)出來的那個親本性狀。 .相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。如：豌豆的圓粒與皺粒，西紅柿的紅果與黃果，兔的白毛與黑毛，雞的玫瑰冠與單冠，人的直發(fā)與卷發(fā)，A型血與B型血。 ：與性別決定有關(guān)的染色體。男性為XY，女性為XX。 ：生男生女的機會均等。 ：不同種類之間，不同個體之間的差異，首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系。但單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質(zhì)基因，就不會遺傳給后代。生物的進化1. 生命的起源：2. 無機小分子物質(zhì)3. 生↓成 場所：原始大氣4. 有機小分子物質(zhì)5. 形↓成 場所：原始海洋6. 有機大分子物質(zhì)7. 組↓成 場所：原始海洋8. 多分子物質(zhì)演↓變 場所：原始海洋特點：原始界膜和原始的物質(zhì)交換原始生命：一種模擬在原始地球還原性大氣中進行雷鳴閃電能產(chǎn)生有機物，以論證生命起源的化學(xué)進化過程的實驗。（詳見《生物學(xué)》八年級下冊 P48）：生物進化的總體趨勢，是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。過度繁殖(現(xiàn)象)→生存斗爭(過程)→遺傳和變異(基礎(chǔ))→適者生存(結(jié)果) ：化石。：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。：在漫長的進化過程中，既有新的生物種類產(chǎn)生，也有一些生物種類滅絕。各種生物在進化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。這一過程，叫自然選擇。 七、健康生活：由病原體引起的，能在人與人或人與動物之間傳播的疾病。常見的有呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、接觸傳染病。：要經(jīng)過傳染源、傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié)。：保護易感人群、切斷傳播途徑、控制傳染源。：能夠散播病原體的人或動物。：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。如：空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播。：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。： ：一、皮膚和粘膜 阻擋、殺菌，清掃人的免疫 二、體液中的 殺菌物質(zhì) 溶解 非特異性免疫/先天性免疫 (人的三道防線) 吞噬細 吞噬三、免疫細胞(淋巴細胞) 產(chǎn)生抗體 特異性免疫/后天性免疫免疫器官(胸腺、淋巴結(jié)和脾臟) ：清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞；抵抗抗原的侵入，防治疾病的產(chǎn)生；監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞。：預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段，對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子算后代，具有十分重要的意義。八、用藥和急救，了解自己增進健康⑴安全用藥：根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。⑵處方藥：必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物。⑶非處方藥：不需要憑借醫(yī)師處方即可購買，按所附說明服用的藥物。⑷無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前都應(yīng)該仔細閱讀使用說明，了解藥物的主要成分，適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等。⑴撥打120或999急救電話。注意要通報姓名、急救地點、聯(lián)系方式、病人目前的病情機應(yīng)急措施。⑵人工呼吸和胸外心臟按壓，包扎止血等。（詳見《生物學(xué)》八年級下冊 P82
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