【正文】 發(fā)現(xiàn)，一般在淺水處生長著綠藻，而海洋深處沒有綠色植物生存，這是因為那里缺少A．陽光 B．溫度 C．水 D．空氣3．碰過只有在北方才能生長良好，而香蕉適宜在南方栽種。影響蘋果、香蕉分布的主要生態(tài)因素是 A．空氣 B．光 C．水分 D．溫度4．把大小兩種草履蟲放在一起培養(yǎng)，它們會爭奪食物，其中一種會死亡。這兩種生物之間的關系是A．捕食 B．寄生 C．合作 D．競爭5．在實驗“光對鼠婦生活的影響”中，作為實驗中的變量應是A．溫度 B．濕度 C．光照 D．水分6．長期生活在干旱的荒漠中的植物，其形態(tài)結構等方面會出現(xiàn)一系列的適應性特征，下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征不符的是A．具有發(fā)達的根系 B．具有肥厚的肉質莖 C．具有厚的角質層 D．葉面積增大7．青蛙等動物在冬天冬眠，而狐貍等四季都很活躍，這些現(xiàn)象說明A．生物對環(huán)境的適應具有相對性 B．只有狐貍適應環(huán)境C．青蛙不能適應寒冷環(huán)境 D．它們都適應環(huán)境8．屬于消費者和生產(chǎn)者關系的是A．青蛙捕食昆蟲 B．黃鼠狼吃雞 C．長頸鹿吃樹葉 D．松鼠吃蘑菇9．“青山綠水”與“窮山惡水”兩詞語的深刻含義說明在生態(tài)環(huán)境中其重要作用的是A．水 B．山 C．森林 D．土10．某生態(tài)系統(tǒng)地處濕潤地區(qū)，動植物種類繁多，數(shù)量龐大，并能長時間地處于穩(wěn)定狀態(tài)，生態(tài)平衡不容易被打破。這個生態(tài)系統(tǒng)是A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．湖泊生態(tài)系統(tǒng)11．生物體內(nèi)殘留的有毒物質的情況如下表所示：生物體ABCD有毒物質濃度878A．C→A→D→B B．B→A→C→D C．A→B→C→D D．A→B→→C12．用顯微鏡進行觀察時，如果轉動目鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走，那么，可以斷定污點在A．目鏡上 B．物鏡上 C．玻片標本上 D．反光鏡上13．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，第一次使用目鏡為10，物鏡為10；，物鏡為45，那么第二次觀察到的情況與第一次相比A．視野亮，細胞數(shù)目多 B．視野亮，細胞數(shù)目少C．視野暗，細胞數(shù)目多 D．視野暗，細胞數(shù)目少14．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，在視野中既有細胞，又有氣泡，用解剖針輕壓蓋玻片，氣泡和細胞出現(xiàn)的變化是A．細胞會發(fā)生變形，會移動；而氣泡不會發(fā)生變形，也不會移動B．氣泡會發(fā)生變形，會移動；而細胞不會發(fā)生變形，也不會移動C．都會發(fā)生變形，會移動D．都不會發(fā)生變形，也不會移動15．將菠菜放入開水中煮幾分鐘，開水變成了淡綠色、有菠菜味的菠菜湯，但如果把菠菜放在冷水中，冷水卻不會變成菜湯，這是因為開水破壞了細胞中的某種結構，造成菠菜細胞內(nèi)物質的外流。那么這種結構是A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞質 D．細胞膜16．制作口腔上皮細胞臨時裝片時，要用生理鹽水，其作用是A．分離口腔上皮細胞 B．避免細胞死亡 C．保持細胞的形態(tài) D．殺死細胞17．下列不能鑒別一個細胞是植物細胞還是動物細胞的是A．是否有液泡 B．是否有線粒體 C．是否有細胞壁 D．是否有葉綠體18．細胞中的能量轉換器是A．細胞質和細胞膜 B．線粒體和葉綠體 C．細胞膜和葉綠體 D．線粒體和細胞壁19．生物的親代遺傳給后代的是A．遺傳物質 B．精子 C．卵細胞 D．性狀20．細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與老細胞所含有的DNAA．多數(shù)一樣多 B．個別一樣多 C．一樣多 D．不一樣21．組織形成過程中起主要作用的是A．細胞的結合 B．細胞的分化 C．細胞的分裂 D．細胞的生長22．人和動物的結構層次是A．細胞→組織→系統(tǒng)→個體 B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 C．系統(tǒng)→器官→組織→細胞→個體 D．器官→組織→細胞→個體23．根尖的分生區(qū)主要組成是A．分生組織 B．保護組織 C．營養(yǎng)組織 D．輸導組織24．吃西瓜時，紅色瓜瓤部分實際是A．一種結締組織 B．一種營養(yǎng)組織 C．一個器官 D．一種輸導組織25．生長百年的老樹，仍能不斷生長，主要是因為有A．輸導組織 B．分生組織 C．保護組織 D．營養(yǎng)組織26．為了限制草履蟲運動，在觀察草履蟲時應在載玻片的培養(yǎng)液上A．把水吸干 B．多滴加清水 C．滴加鹽水 D．放少量棉花纖維 27．用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是A．培養(yǎng)液的表層 B．培養(yǎng)液的中層C．培養(yǎng)液的下層 D．培養(yǎng)液的任何部位28．觀察黑藻葉片的結構時應將葉片制成A．切片 B．涂片 C．裝片 D．涂片或切片29．下列植物食用部分不屬于植物器官的是A．胡蘿卜 B．西瓜汁 C．葵花籽 D．蓮藕30．喜歡生活在陰濕環(huán)境中的植物種類，一般葉片大而薄，主要是為了A．充分利用光能 B．減少陽光照射 C．適應溫度低 D．適應潮濕的環(huán)境二．非選擇題（40分）31．（4分）現(xiàn)在的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式。這說明生物的適應性是 ；一種改良的玉米新品種可以在鹽堿地生長，并對鹽堿地有改良作用，這說明 ；生活在沙漠中的植物駱駝刺的地下根比地上部分長得多，是對 環(huán)境的適應；人在寒冷環(huán)境中直打哆嗦，是對環(huán)境的一種 現(xiàn)象。32．（3分）現(xiàn)有一臺顯微鏡，它有兩個目鏡（放大倍數(shù)分別是15），兩個物鏡（放大倍數(shù)分別是40），那么這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是 倍。若在載玻片上放一塊寫有很小“F”字母的透明紙片，從顯微鏡中觀察到的物像是 。如果物像在視野的左下方，要使物像向視野中心移動，應將載玻片向 移動。33．（3分） 是指影響某種生物生活的其他生物。青霉在生長時能分泌青霉素抑制其他微生物的生長，青霉和其他微生物的關系是 ；人體腸道中的某些細菌，靠人體腸道中的營養(yǎng)物質維持生命，同時，它又能制造維生素B12和維生素K，供人體利用。這一現(xiàn)象說明人體腸道中的某些細菌與人體的關系是 。34．（7分）有一次小紅上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小紅覺得奇怪，她把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究。（1）你的問題是： 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）針對你提的問題，請作出假設： 對葉綠素的產(chǎn)生有影響。（3）設計實驗方案：A．取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。B．甲放在 下培養(yǎng)，把乙放在 處培養(yǎng)。（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽 綠，乙中的黃豆芽 綠。（填“變”或“不變”）（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要 。35．（每空2分，共18分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答：（1）該食物網(wǎng)中共有 食物鏈。其中最長的一條是 。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于 ，兔、狐等屬于 ，還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于 ，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的 。（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是 ，數(shù)量最少的是 。（4）如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數(shù)量將會出現(xiàn)什么樣的變化？ 。36．（5分）按照探究的一般方法，探究魚鰭在游泳時的作用。（1）問題：魚在水中運動時，魚鰭有作用嗎？有何作用？（2）（1分）假設： 。（3）（2分）實施方案：請你設計一組實驗，驗證你的假設。（注意設置對照） 。（4）（2分）如果你的假設是正確的，那么實驗結果應為 。 七年級生物參考答案及評分標準一．選擇題：（每小題2分，共60分）題號123456789101112131415答案AADDCDDCCACBDBD題號161718192021222324252627282930答案CBBACBBABBDACBA二．非選擇題（共40分）31．（每空1分，共4分）普遍存在的 生物能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境 干旱 適應32．（每空1分，共3分）600 “F”的倒像 左下方33．（每空1分，共3分） 生物因素 競爭 合作34．（每空1分，共7分）（1）光照 （2）光照 （3）陽光 黑暗 （4）變 不變 （5）光照35．（每空2分，共18分）（1）5 草→鼠→蛇→鷹（2）生產(chǎn)者 消費者 分解者 非生物部分（3）草 鷹 （4）在短期內(nèi)增加 36．（5分）（2）（1分）魚的尾鰭可以保持魚體前進的方向 （3）（2分）取兩條大小相同的鯽魚，一條剪去尾鰭，另一條不剪；分別放在盛有等量清水、大小相同的玻璃缸內(nèi)。 （4）（2分）剪去尾鰭的鯽魚不能保持前進的方向，有尾鰭的鯽魚游泳正常