【導(dǎo)讀】尋著“認(rèn)真?做事，勤?！邦A(yù)防為主?、增強(qiáng)為主?”

　　

【正文】 后勤服 ?務(wù)的質(zhì)量有 ?的新的提高 ?。 ? 二 ?、珍愛(ài)幼兒 ?生命，提高 ?衛(wèi)生保健水 ?平。幼兒教 ?育在提高幼 ?兒的生存、 ?保護(hù)和發(fā)展 ?水平方面擔(dān) ?負(fù)著重大的 ?責(zé)任，我們 ?本著保教并 ?重的方針盡 ?最大的努力 ?做好幼兒的 ?保育工作， ?創(chuàng)設(shè)并不斷 ?完善衛(wèi)生、 ?健康、安全 ?的教育環(huán)境 ?。 1?、安全管理 ?方面 ，本學(xué) ?期我們一如 ?既往地重視 ?和加強(qiáng)了安 ?全防護(hù)和安 ?全教育工作 ?，全園上下 ?始終將幼兒 ?的生命和健 ?康視為首要 ?。具體做法 ?》，明確了 ?幼兒園安全 ?管理組織機(jī) ?構(gòu)、梳理了 ?幼兒園安全 ?管理的制度 ?、預(yù)案等， ?為幼兒園各 ?項(xiàng)安全工作 ?的開(kāi)展奠定 ?了扎實(shí)的基 ?礎(chǔ)。針對(duì)教 ?育局工作的 ?要求，建立 ?規(guī)范化的保 ?安室、成立 ?了幼兒園安 ?全護(hù)園隊(duì)、 ?推進(jìn)食品安 ?全工作、室 ?內(nèi)外監(jiān)控全 ?覆蓋要求、 ?落實(shí)了飲用 ?水衛(wèi)生監(jiān)察 ?工作等等。 ?從細(xì)節(jié)處規(guī) ?范幼兒園的 ?各項(xiàng)安全工 ?作，不斷推 ?進(jìn)了幼兒園 ?的安全視導(dǎo) ?工作，做到 ?安全時(shí)時(shí)處 ?處有人監(jiān)管 ?，有效避免 ?了安全事故 ?的發(fā)生等。 ? ? ?重視師德師 ?風(fēng)，營(yíng)造和 ?諧團(tuán)隊(duì)。 ? 教 ?師隊(duì)伍的建 ?設(shè)，是幼兒 ?園發(fā)展的根 ?本，而師德 ?師風(fēng)則是重 ?中之重，在 ?輿論沸騰的 ?現(xiàn)階段，我 ?們只有不斷 ?的重視，積 ?極的營(yíng)造， ?才能為孩子 ?營(yíng)造一個(gè)更 ?加溫馨和諧 ?的園所氛圍 ?。首先，我 ?園十分重視 ?全體教師的 ?政治思想工 ?作，把政治 ?思想工作放 ?在各項(xiàng)工作 ?的首位，教 ?師的職業(yè)道 ?德水平才會(huì) ?提高，為此 ?，我們?cè)谌???？己酥羞M(jìn) ?行體現(xiàn)，關(guān) ?注教師的日 ?常工作。其 ?次，我們 在 ?文化上進(jìn)行 ?熏陶，每年 ?開(kāi)展 “最美 ?和山人 ”的 ?評(píng)選活動(dòng)， ?通過(guò)積極正 ?面的榜樣作 ?用，提升教 ?師隊(duì)伍的建 ?設(shè)。 ? ?重視特 ?色發(fā)展，提 ?升園區(qū)品牌 ?。 ? 2017?年浙江省規(guī) ?劃課題《趣 ?學(xué)堂：趣學(xué) ?堂》的引領(lǐng) ?下，幼兒園 ?歷經(jīng)五年時(shí) ?間的探究與 ?實(shí)踐，已經(jīng) ?形成了幼兒 ?園、家庭、 ?社區(qū)三方合 ?作共建 “趣 ?學(xué)堂 ”活動(dòng) ?的常態(tài)化運(yùn) ?作機(jī)制，并 ?成為西湖區(qū) ?幼兒園特色 ?創(chuàng)建項(xiàng)目， ?承辦了全國(guó) ?學(xué)前兒童社 ?區(qū)和家庭教 ?育學(xué)術(shù)研討 ?會(huì)西湖區(qū)分 ?會(huì)場(chǎng)活動(dòng)， ?向來(lái)自全國(guó) ?各地的幼教 ?同行 們匯報(bào) ?課題成果， ?展示“趣學(xué) ?堂 ”活動(dòng)， ?綻放我園的 ?獨(dú)特風(fēng)采， ?凸顯辦園特 ?色。我們通 ?過(guò) “請(qǐng)進(jìn)來(lái) ?”的模式， ?吸收豐富的 ?資源，豐富 ?多樣的活動(dòng) ?開(kāi)拓了幼兒 ?眼界，增長(zhǎng) ?了知識(shí)面， ?促進(jìn)了社會(huì) ?交往。同時(shí) ?，我們還 “?走出去 ”， ?充分利用周 ?邊資源，帶 ?孩子們走進(jìn) ?高校開(kāi)展參 ?觀、體驗(yàn)等 ?活動(dòng)。 ? ? 重視 ?保教質(zhì)量， ?提升教養(yǎng)水 ?平。 ? 幼兒園 ?教育管理工 ?作是整個(gè)管 ?理的核心， ?其最大的特 ?點(diǎn)是保教結(jié) ?合。所以也 ?可以說(shuō)，保 ?教工作是幼 ?兒園教育的 ?中心任務(wù)。 ?保教工作做 ?得如何，反 ?映了幼兒園 ?的水平，也 ?直接影響著 ?幼兒園的教 ?育質(zhì)量。小 ?和山幼兒園 ?在 “浙江省 ?一級(jí)幼兒園 ?評(píng)估 ”的大 ?背景下，積 ?極優(yōu)化保教 ?工作質(zhì)量， ?從細(xì)節(jié)處入 ?手，規(guī)范提 ?升。并主要 ?從以下幾塊 ?進(jìn)行了調(diào)整 ?： ? (1?)靈活安排 ?一日活動(dòng)： ? 原 ?先固定不變 ?的一日活動(dòng) ?流程變?yōu)榭??由教師根據(jù) ?主題活動(dòng)需 ?求靈活調(diào)整 ?制定，上午 ?和下午的時(shí) ?間調(diào)整為塊 ?狀呈現(xiàn)，如 ?何呈現(xiàn)顯得 ?更加自主和 ?富有彈性 。? (2?)重視孩子 ?的自主游戲 ?： ?根據(jù)省一級(jí) ?幼兒園要求 ?，我們把 更 ?多的時(shí)間還 ?給孩子，讓 ?他們得以自 ?主的游戲， ?充分的探索 ?，教師則更 ?多細(xì)心的觀 ?察和退位式 ?的梳理反饋 ?。 (?3)重視保 ?育工作細(xì)節(jié) ?，如為孩子 ?們購(gòu)買了餐 ?盤、提供了 ?特殊餐點(diǎn)， ?提升孩子的 ?午餐質(zhì)量 。?增加了小便 ?池的紙巾投 ?放，讓孩子 ?從小養(yǎng)成衛(wèi) ?生習(xí)慣 。鼓 ?勵(lì)孩子們自 ?主自信，能 ?夠主動(dòng)承擔(dān) ?力所能及的 ?任務(wù)等。在 ?全園教職員 ?工上下一心 ?的配合下， ?我園的保教 ?工作有了明 ?顯的提升， ?我們也順利 ?的完成了浙 ?江省一級(jí)幼 ?兒園的評(píng)估 ?，并獲得了 ?較好的成績(jī) ?。 ? 5?、注 重家園 ?合力，提升 ?共育能力。 ? ?家園共育一 ?直以來(lái)是幼 ?兒園的重要 ?工作。為了 ?更好的推進(jìn) ?家園共育工 ?作，幼兒園 ?每學(xué)期初召 ?開(kāi)班級(jí)會(huì)議 ?，針對(duì)新生 ?家長(zhǎng)召開(kāi)新 ?生家長(zhǎng)會(huì)， ?讓家長(zhǎng)能夠 ?全面了解幼 ?兒園、關(guān)注 ?幼兒園的活 ?動(dòng)。于此同 ?時(shí)每周更新 ?家長(zhǎng)宣傳欄 ?,認(rèn)真撰寫 ?幼兒成長(zhǎng)快 ?樂(lè)，積極向 ?家長(zhǎng)宣傳科 ?學(xué)的育兒知 ?識(shí)。同時(shí)， ?我們還為社 ?區(qū)提供 0?3歲幼兒育 ?兒指南學(xué)習(xí) ?以及親子活 ?動(dòng)，幫助家 ?長(zhǎng)提高育兒 ?水平、拓寬 ?育兒知識(shí)面 ?、相互傳遞 ?育兒經(jīng)驗(yàn)。 ? ? 三、 ?加強(qiáng)學(xué)習(xí)提 ?升水平 作 ?為一名管理 ?者，從理論 ?水平到實(shí)踐 ?能力，從專 ?業(yè)素養(yǎng)到業(yè) ?務(wù)技能，從 ?廣博的知識(shí) ?面到良好的 ?學(xué)習(xí)習(xí)慣和 ?方法，都要 ?不斷地充實(shí) ?和更新，以 ?保持先進(jìn)的 ?思想和超前 ?的意識(shí)。因 ?此我非常注 ?重自身素質(zhì) ?的全面提高 ?，努力學(xué)習(xí) ?后勤管理知 ?識(shí)。我常常 ?想，作為一 ?名園長(zhǎng)助理 ?，一定要定 ?位準(zhǔn)確，做 ?園長(zhǎng)的助手 ?，與同伴攜 ?手，做教師 ?困難時(shí)的幫 ?手。 ? ?加強(qiáng)學(xué) ?習(xí)，不斷吸 ?收氧氛。積 ?極參加西湖 ?區(qū)的各項(xiàng)學(xué) ?習(xí)活動(dòng)，參 ?與區(qū)短培班 ?和長(zhǎng)培班， ?并附上海、 ?溫州等地進(jìn) ?行參觀學(xué) 習(xí) ?，認(rèn)真做好 ?學(xué)習(xí)記錄。 ?利用各種渠 ?道如電視、 ?網(wǎng)絡(luò)等，了 ?解國(guó)家大事 ?，提高自身 ?的思想政治 ?素質(zhì)。平時(shí) ?利用空余時(shí) ?間閱讀《幼 ?兒教育》、 ?《西湖兒童 ?研究》等專 ?業(yè)書籍，提 ?升自己的理 ?論水平。同 ?時(shí)，借助自 ?己所在的 “?蔣蓓首席教 ?師工作室 ”?進(jìn)行研討交 ?流，通過(guò)對(duì) ?兒童游戲的 ?觀察解讀， ?對(duì)幼兒園教 ?師職業(yè)幸福 ?感的關(guān)注提 ?升自身的業(yè) ?務(wù)能力。通 ?過(guò)學(xué)習(xí)，讓 ?自己不斷吸 ?收氧氛，由 ?內(nèi)而外的提 ?升專業(yè)的素 ?養(yǎng)。 ? ?課題申 ?報(bào)，提升專 ?業(yè)水平。 2?017年 4?月個(gè)人申報(bào) ?的課 題《促 ?進(jìn)幼兒自主 ?游戲行為的 ?活動(dòng)區(qū)材料 ?投放策略研 ?究》獲區(qū)級(jí) ?重點(diǎn)規(guī)劃課 ?題立項(xiàng)，隨 ?后我園開(kāi)展 ?了一系列的 ?關(guān)于推進(jìn)活 ?動(dòng)區(qū)材料投 ?放策略的研 ?究，全體教 ?師參與課題 ?的實(shí)施，對(duì) ?幼兒園活動(dòng) ?區(qū)材料投放 ?策略的研究 ?拓展了思路 ?， 2017?年 3月結(jié)題 ?并獲得區(qū)二 ?等獎(jiǎng)的成績(jī) ?后，201?7年 4月成 ?功申報(bào)《趣 ?玩挑戰(zhàn)營(yíng)： ?幼兒教育》 ?、《西湖兒 ?童研究》等 ?專業(yè)書籍， ?提升自己的 ?理論水平。 ?同時(shí)，借助 ?自己所在的 ?“蔣蓓首席 ?教師工作室 ?”進(jìn)行研討 ?交流，通過(guò) ?對(duì)兒童游戲 ?的觀察解讀 ?，對(duì)幼兒園 ?教師職業(yè)幸 ?福感的關(guān)注 ?提升自身的 ?業(yè)務(wù)能力。 ?通過(guò)學(xué)習(xí)， ?讓自己不斷 ?吸收氧氛， ?由內(nèi)而外的 ?提升專業(yè)的 ?素養(yǎng)。 ? ? 課題 ?申報(bào)，提升 ?專業(yè)水平。 ?2017年 ?4月個(gè)人申 ?報(bào)的課題《 ?促進(jìn)幼兒自 ?主游戲行為 ?的活動(dòng)區(qū)材 ?料投放策略 ?研究》獲區(qū) ?級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃 ?課題立項(xiàng)， ?隨后我園開(kāi) ?展了一系列 ?的關(guān)于推進(jìn) ?活動(dòng)區(qū)材料 ?投放策略的 ?研究，全體 ?教師參與課 ?題的實(shí)施， ?對(duì)幼兒園活 ?動(dòng)區(qū)材料投 ?放策略的研 ?究拓展了思 ?路， 201?7年 3月結(jié) ?題并獲得區(qū) ?二等獎(jiǎng)的成 ?績(jī)后，20?17年 4月 ?成功申報(bào) 《 ?趣玩挑戰(zhàn)營(yíng) ?》獲 201?7年西湖區(qū) ?教育科研規(guī) ?劃課題立項(xiàng) ?。雖然研究 ?和實(shí)施課題 ?的過(guò)程比較 ?辛苦，但看 ?到孩子們的 ?變化、老師 ?們的成長(zhǎng)， ?覺(jué)得一切都 ?是值得的。 ? ?2017學(xué) ?年取得的主 ?要成績(jī)： ? ○?《利用能量 ?加油站促進(jìn) ?幼兒多元發(fā) ?展》在西湖 ?區(qū)短培班交 ?流發(fā)言。 ? ○?區(qū)級(jí)重點(diǎn)規(guī) ?劃課題《促 ?進(jìn)幼兒自主 ?游戲行為的 ?活動(dòng)區(qū)材料 ?投放策略研 ?究》順利結(jié) ?題，并獲得 ?西湖區(qū) 20?17優(yōu)秀科 ?研成果 “二 ?等獎(jiǎng) ”。 ? ○?課題《趣玩 ?挑戰(zhàn)營(yíng)：利 ?用能量加油 ?站促 進(jìn)幼兒 ?多元發(fā)展》 ?在西湖區(qū)短 ?培班交流發(fā) ?言。 ? ○區(qū)級(jí) ?重點(diǎn)規(guī)劃課 ?題《促進(jìn)幼 ?兒自主游戲 ?行為的活動(dòng) ?區(qū)材料投放 ?策略研究》 ?順利結(jié)題， ?并獲得西湖 ?區(qū) 2017?優(yōu)秀科研成 ?果 “二等獎(jiǎng) ?”。 ? ○課題 ?《趣玩挑戰(zhàn) ?營(yíng)》獲 20?17年西湖 ?區(qū)教育科研 ?規(guī)劃課題立 ?項(xiàng)。 ? ○20?17年順利 ?通過(guò)幼兒園 ?高級(jí)教師職 ?稱評(píng)審。 ? 當(dāng) ?然，我自身 ?還有很多不 ?足，比如目 ?前的工作還 ?是處于按部 ?就班的模式 ?，創(chuàng)新性不 ?夠，這也是 ?我下階段的 ?主要目標(biāo)。 ?希望通過(guò)不 ?斷的學(xué)習(xí)， ?提升自身的 ?專業(yè)素養(yǎng)， ?成為孩子們 ?的榜樣，成 ?為同伴們的 ?良師益友。 ? ?敬業(yè)、樂(lè)業(yè) ?、專業(yè)、創(chuàng) ?業(yè)，在幼兒 ?園教育工作 ?的過(guò)程中， ?我將不斷努 ?力，也相信 ?只要肯出力 ?，肯付出， ?就會(huì)變無(wú)為 ?有，在荒野 ?上收獲碩果 ?。一個(gè)學(xué)年 ?即將結(jié)束， ?我們有很多 ?收獲，但也 ?有很多不足 ?，在今后的 ?工作中我將 ?以此為起點(diǎn) ?，在自己的 ?崗位上廉潔 ?自律、精心 ?管理、用心 ?成長(zhǎng)。 ? 園長(zhǎng) ?助理述職報(bào) ?告 時(shí)間如 ?同一條涓涓 ?的細(xì)流，無(wú) ?聲無(wú)息地淌 ?過(guò)我的身邊 ?，沉淀下了 ?許多的收獲 ?與感悟。從 ?教學(xué)一線 調(diào) ?到行政崗位 ?工作，轉(zhuǎn)瞬 ?間，已經(jīng)四 ?年。四年里 ?，我每天都 ?是忙忙碌碌 ?，有做不完 ?的工作，但 ?卻感覺(jué)很充 ?實(shí)、很快樂(lè) ?。 ? 20?年 10月， ?在教學(xué)一線 ?從事了十四 ?年幼兒園教 ?學(xué)工作的我 ?，滿懷信心 ?地走上了行 ?政崗位，承 ?擔(dān)起了園長(zhǎng) ?助理的工作 ?。原想自己 ?干了這么多 ?年的教學(xué)工 ?作，積累了 ?這么多教育 ?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， ?再加上自己 ?又具有一定 ?的文字功底 ?，園長(zhǎng)助理 ?的工作應(yīng)該 ?是得心應(yīng)手 ?的?？闪钗??史料未及的 ?是，園長(zhǎng)助 ?理的工作太 ?繁多太瑣碎 ?了，而且必 ?須面面俱到 ?。由于幼兒 ?園教 職工嚴(yán) ?重缺編，行 ?政人員除了 ?三位園領(lǐng)導(dǎo) ?、會(huì)計(jì)和出 ?納外，就只 ?有我一人， ?因此，檔案 ?管理、辦公 ?室文秘、電 ?子政務(wù)收發(fā) ?、人事職聘 ?及其瑣碎的 ?工作全都落 ?在了我的肩 ?上。此時(shí)此 ?刻，我才真 ?正地感受到 ?，要當(dāng)好園 ?長(zhǎng)助理是一 ?件多么不容 ?易的事啊 !?于是不服輸 ?的我和自己 ?暗暗叫上了 ?勁： ? 不管多苦 ?多難，哪怕 ?搭上自己所 ?有的時(shí)間， ?我也一定要 ?把這個(gè)助理 ?當(dāng)好 !于是 ?，抱著愛(ài)崗 ?敬業(yè)、無(wú)私 ?奉獻(xiàn)，把平 ?凡的工作做 ?得不平凡的 ?工作態(tài)度， ?我滿懷熱情 ?地投入了新 ?的工作。不 ?管工作任務(wù) ?再多再難， ?我也從不馬 ?虎，認(rèn)真對(duì) ?待。電子政 ?務(wù)收發(fā)工作 ?對(duì)時(shí)間要求 ?很嚴(yán)，每天 ?必須定時(shí)收 ?文，加之幼 ?兒園小，因 ?此，電子政 ?務(wù)平臺(tái)的文 ?件從收文開(kāi) ?始，到落實(shí) ?、回復(fù)、上 ?報(bào)及歸檔， ?整個(gè)過(guò)程均 ?由我一個(gè)人 ?完成。檔案 ?管理工作要 ?求檔案人員 ?必須細(xì)心、 ?耐得住寂寞 ?，舍得花時(shí) ?間，因此， ?一到寒暑假 ?，同事們已 ?經(jīng)外出旅游 ?了，而我卻 ?還在幼兒園 ?加班整理檔 ?案。每年的 ?年初、年終 ?或遇上某項(xiàng) ?工作檢查、 ?幼兒園申報(bào) ?先進(jìn)時(shí)，也 ?是我最忙的 ?時(shí)候，因此 ?，為了趕寫 ?材料，我經(jīng) ?常是加班加 ?點(diǎn)，徹夜 未 ?眠，熬紅了 ?眼，雖然園 ?長(zhǎng)助理工作 ?真的很累人 ?、很辛苦， ?但是我卻體 ?會(huì)到了真正 ?的付出后獲 ?得的那份滿 ?足、那種樂(lè) ?趣。為了讓 ?自己更加勝 ?任園長(zhǎng)助理 ?工作，我十 ?分注重提高 ?自身各方面 ?的能力。 ? 工 ?作之余，我 ?堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨 ?的方針政策 ?，認(rèn)真學(xué)習(xí) ?政治理論， ?以馬列主義 ?、毛澤東思 ?想、鄧小平 ?理論和 “三 ?個(gè)代表 ”重 ?要思想為指 ?導(dǎo)，積極參 ?加時(shí)事政治 ?學(xué)習(xí)，不斷 ?提高自己的 ?政治思想素 ?質(zhì)，加強(qiáng)素 ?質(zhì)教育理論 ?學(xué)習(xí)，更新 ?自己的教育 ?觀念，樹(shù)立 ?育人為本的 ?思想。同時(shí) ?加強(qiáng)教育法 ?律法 規(guī)的學(xué) ?習(xí)，提高依 ?法從教的水 ?平，刻苦鉆 ?研業(yè)務(wù)，學(xué) ?習(xí)寫作技巧 ?、學(xué)習(xí)溝通 ?技巧、學(xué)習(xí) ?為人處世技 ?巧，使自己 ?各方面的能 ?力得到了較 ?大的提高。 ?此外，我熱 ?愛(ài)幼教事業(yè) ?，嚴(yán)于律己 ?，恪守崗位 ?職責(zé)，對(duì)園 ?長(zhǎng)要求協(xié)助 ?處理的其他 ?各類事情也 ?從不推諉， ?總是舍身處 ?地，站在