學(xué)會孝親班會ppt課件-資料下載頁
2025-01-17 07:23本頁面
【正文】 于 是，我甚至開始厭惡她 —— 人 老，心也老了。真煩！ 真正的清醒，總是在極度糊涂之后的。 現(xiàn)在回想起童年的歲月，我是多么地愛我的 媽媽呀！三歲我已會唱 《 世上只有媽媽 好 》 ，六歲我已知道“好孩子要孝敬父母”， 九歲我已能誦”誰言寸草心，報得三春暉”。 而今天，“飽讀詩書”的我竟然對母親那么冷 漠！而母親對我的愛卻一如既往，有增無減。 這只能有一種解釋 —— 我變得無情無義了。 我好怕，好怕自己會變成那種令眾人唾罵的 不知該叫什么的“生物”。 媽媽才剛過“不惑”之年，我就已嫌她 老，那十年、二十年、三十年之后，面 對一個滿口無牙、行動不便、生活不能 自理的老太婆，我會做些什么？我真的 不敢再想了！ 滴水之恩，尚當(dāng)涌泉相報；對于沙 漠里的一眼清泉，我又怎能自己喝足后 就將其埋葬呢？擦干頭上的冷汗，長吁 一口氣，自我慶祝一下：現(xiàn)在覺悟還不 晚，浪子回頭金不換。 趁現(xiàn)在我還是我，趕快把這份 難得的清醒記錄下來。但愿在十 年、二十年、三十年后，倘我真 的墮落到與狗彘稱兄道弟之時， 這篇文章仍能將我那奄奄一息的 “人”的良知再一次喚醒。 主題 回顧 享受 父母 的愛， 卻從不想到反哺， 我不相信他是一個 真正的人。 享受 老師 的愛， 卻從不想到回敬， 我不相信他是一個 純粹的人。 索取 朋友 的愛， 卻從不想到答謝， 我不相信他是一個 高尚的人。 獲得 集體 的愛， 卻從不想到回報， 我不相信他會成為 愛國的人。 學(xué)會愛吧， 這是 作人之本； 學(xué)會愛吧， 這是 報國之根。 主題 延伸 學(xué)會 做人： 心動， 筆動， 行動： 三 “ 動 ” 合一。 種 下 行動 便會收 獲 習(xí)慣， 種下 習(xí)慣 便 會收獲 性格， 種下 性 格 便會收獲 命運(yùn)。 成 為 好人 ，便會收獲 幸 福。 班會感悟課上， 學(xué)生之間的 互相砥礪切磋，往往比教師的空 洞說教更有震撼力和說服力。 讓那些 真的、善的、美的、 高的、雅 的觀念，與 假的、惡的、 丑的、卑的、俗 的觀念，撞出心 靈的火花，相形而見絀，相激而 升華。 當(dāng)年 “ 一元化 ” 的價值觀固然 是錯誤的，而如今實行 “ 多元化 ” 的價值觀，也絕非一概都是真善美 的，而是有著偉大與渺小、高貴與 低賤、文雅與庸俗、正確與錯誤之 別的。 我們要的是 “ 百花齊放 ” ， 而不是 “ 荊棘叢生 ” 。因此在當(dāng)今 時代，尤其需要有 “ 是非分辨力 ” 和 “ 抗病毒力 ” 。 2022年 10月 28日 10:10
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