【正文】 動(dòng)抗開關(guān)機(jī)時(shí)的電流沖擊的功能，使喇叭能夠安全的工作。 LM3886優(yōu)異的性能，使得它在近幾年音響制作中廣泛的應(yīng)用，許多成品功放機(jī)中就有直接的應(yīng)用它擔(dān)任后級(jí)功放或者用它作為重低音放大電路。其特點(diǎn)有︰輸出功率大（連續(xù)輸出功率68W）、失真度?。偸д婕釉肼暎ィ⒈Ｗo(hù)功能（包括過電壓保護(hù)、過熱保護(hù)、電流限制、溫度限制、開關(guān)電源時(shí)的揚(yáng)聲器沖擊保護(hù)、靜音功能）齊全，附加零件少，制作調(diào)試容易，工作穩(wěn)定可靠。 LM3886TF的特性如下︰ LM3886在VCC=VEE=28V、 4歐負(fù)載時(shí)能達(dá)到68W的連續(xù)平均功率，在VCC=VEE=35V，8歐姆，負(fù)載時(shí)能達(dá)到50W的平均功率。具有較寬的電源電壓范圍VCC+VEE為20V94V；總諧波失真+噪聲︰60W 20Hzf20kHz AV=26dB 時(shí)的值為 % 轉(zhuǎn)換速率(SLEW RATE):VIN=、tRISE=2ns 時(shí)的值為 19V/us 總靜態(tài)電流︰50mA 輸入偏流︰ 增益帶寬乘積: 8 MHZ LM3886是一款高保真功率放大器，采用11腳TO220封裝的引腳排列如圖4所示，其主要電氣參數(shù)如表1所列。各引腳的功能如下： 圖4１、５腳：正電源輸入。３腳：輸出。４腳：負(fù)電源輸入。７腳：地。８腳：靜音控制。９腳：反相輸入。１０腳：同相輸入。６、１１腳：空腳。LM3886內(nèi)部框圖如下： 圖5ＬＭ３８８６具有如下特性：● 具有輸出電壓短路保護(hù)和電流開路保護(hù)功能；● 具有過壓和過熱保護(hù)功能；● 具有欠壓保護(hù)功能，即供電電壓低于１０Ｖ將自動(dòng)停止工作。LM3886的主要參數(shù)：參數(shù)最小值典型值最大值單位電源電壓177。10177。15177。42V靜態(tài)電流305085MA輸出功率3868135/PeakW開環(huán)電壓增益90115DB轉(zhuǎn)折電壓增益819V/μs信噪比110DB輸出電流7A 電路板的制作 制作PCB板：1. 用卡尺測出每個(gè)元件實(shí)物圖的尺寸大?。ê更c(diǎn)23倍）。（設(shè)置導(dǎo)線寬度D/R）。（內(nèi)部直徑和外部大小）。：keepout layer—PL。（大面積附銅和部分附銅。部分附銅：單擊部分附銅再按TAB鍵可改所要附的銅的屬性。大面積附銅：設(shè)置去掉死銅。（如：打印時(shí)單擊右鍵點(diǎn)Configuration按部線的放位，去掉不必要的層；色彩設(shè)置，選取單色打印，即Mono；使板子出現(xiàn)小孔：打印設(shè)置—Configuration—Holes。 ）。焊接：工具為20W普通內(nèi)熱式電烙鐵一把、鉗子、螺絲刀等等。經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備就緒之后，焊接也是最麻煩的一關(guān)，焊接時(shí)首先焊接電阻，再焊電容，再焊整流管，再焊電位器，最后焊LM3886。焊接LM3886前須先把LM3886用螺絲固定在散熱片上，要不然的話會(huì)由于焊接時(shí)溫度過高導(dǎo)致芯片燒壞否則在最后裝散熱片時(shí)螺絲很難打進(jìn)去。LM3886與散熱片接觸的部分必須涂少量的散熱脂，以利散熱。焊接時(shí)必須注意焊接質(zhì)量，避免虛焊，最后檢查一下，及時(shí)補(bǔ)焊。要不然會(huì)導(dǎo)致電路不通。 電路板的調(diào)試 本功放板調(diào)試特別簡單，電路板焊好電子元件后，要仔細(xì)檢查電路板有無焊錯(cuò)的地方，特別要注意有極性的電子元件 ，如電解電容，橋式整流堆，一旦焊反即有燒毀元器件之險(xiǎn)，請(qǐng)?zhí)貏e注意。起初第一次靜態(tài)調(diào)試的時(shí)候，就是由于電解電容極性接反，而且電流偏高，電容被燒掉了，經(jīng)過失敗的教訓(xùn)后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用萬用表仔細(xì)的檢查電路的每一個(gè)部分，然后進(jìn)行第二次的靜態(tài)調(diào)試，調(diào)試時(shí)首先輸入雙18VAC電源, 然后進(jìn)行靜態(tài)調(diào)試,使輸入短路U1=0, 輸出也要為U0=0， 接上變壓器，放大器的輸出端先不接揚(yáng)聲器，而是接萬用電表，最好是數(shù)顯的，萬用表置于DC*2V檔。功放板上電注意觀察萬用電表的讀數(shù)，在正常情況下，讀數(shù)應(yīng)在30mV以內(nèi)，否則應(yīng)立即斷電檢查電路板。若電表的讀數(shù)在正常的范圍內(nèi)，則表明該功放板功能基本正常，第一步靜態(tài)調(diào)試成功。第二步就是動(dòng)態(tài)調(diào)試,先輸入信號(hào)源1000Hz, 用示波器測到此時(shí)輸出波形電壓有效值為U=17V，看示波器上的波形是否失真,然后測失真度, 最后接上8Ω揚(yáng)聲器，CD機(jī)播放惠威測試音樂作為輸入信號(hào)，旋轉(zhuǎn)音量電位器，音量大小應(yīng)該有變化，當(dāng)旋轉(zhuǎn)音量電位器慢慢增大聽是否揚(yáng)聲器失真，旋轉(zhuǎn)音量電位器慢慢減小到最小聽揚(yáng)聲器是否有噪音有的話說明放大器音質(zhì)不是很好，調(diào)節(jié)高低音旋鈕，就可以聽到各種頻率變化時(shí)，所輸出來的悅耳的聲音了，這就是音響的效果。 經(jīng)過多才測試和改善，我們的家用功放取得了初步成功，我們的電路輸入電源電壓為177。15V，電路調(diào)試所達(dá)到的試聽效果是所輸出的聲音悅耳動(dòng)聽，達(dá)到我們先前的預(yù)測，電路越是簡潔，電信號(hào)在傳輸過程中的損失就越小，電路對(duì)電號(hào)的影響也就越小，失真也就越小，重放的音質(zhì)也就越好。 通過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我們進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的知識(shí)，理論和實(shí)踐方面都有了很大的提高，也是對(duì)我們大學(xué)所學(xué)的東西的一次肯定，但由于時(shí)間短、經(jīng)驗(yàn)少、設(shè)備和資料缺乏，本次的設(shè)計(jì)還是存在一些不足之處。比如可以簡化電路、美化外觀、信號(hào)干擾、散熱片整體性的設(shè)計(jì)等，還有布線這方面有待進(jìn)一步改進(jìn)，本放大器適用性強(qiáng)，可擴(kuò)展到177。12V～177。25V，10W～25W的功放，并且用途廣泛，比如在商場、家里、KTV、學(xué)校等。參考文獻(xiàn)《現(xiàn)代模擬電路實(shí)驗(yàn)》，唐鴻賓 編著，《實(shí)用功放DIY》，梅更華 編著，出版時(shí)間2.. 第一版《功放制作設(shè)計(jì)》，王一群 編著，《電子管功放設(shè)計(jì)和裝調(diào)技術(shù)》， 鄭國川 李洪英 編著，出版時(shí)間 第一版《高頻功放與音響制作》， 王一群 陳風(fēng)斌 編著，出版時(shí)間 2002《高頻電路及其應(yīng)用》，劉聯(lián)會(huì) 李云魁 衛(wèi)建華 等主編《模擬電路》， 熊年祿 主編，出版時(shí)間 《實(shí)用音頻功放制作》， 王一群 主編，出版時(shí)間 《組合式家用放音設(shè)備》， 李寶善 主編 出版時(shí)間1985致謝 時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。 首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個(gè)課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗(yàn)。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計(jì)。 首先，我要特別感謝我的指導(dǎo)老師蔡?hào)|紅老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計(jì)過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對(duì)我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。周蔡?hào)|紅老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對(duì)蔡?hào)|紅老師表示衷心的感謝。 其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師在學(xué)習(xí)期間對(duì)我的嚴(yán)格要求，感謝他們對(duì)我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識(shí)和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。 最后，我要感謝我的父母對(duì)我的關(guān)心和理解，如果沒有他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。