電氣工程概論論文-資料下載頁
2025-01-17 03:01本頁面
【正文】 的教師應鼓勵他們下到工廠車間，參加機械方面的的咨詢、設計、管理等工作，自覺將此作為提高自身機械素養(yǎng)的一種必需途徑。 對電氣類專業(yè)來說，適當重視并增加一些關于機械方面的課程，比如，機械制圖、機械基礎等課程。在這類課程的教學中，要給學生建立機械的感性認識，要多給學生一些實踐的機會，在授課過程中要多提供一些機械方面的模型，通過這類課程的學習培養(yǎng)學生的機械素養(yǎng)。同時讓學生參加一些對工科院校的學生必須的金工實習訓練，特別地是電氣類專業(yè)的學生更應該加強機械方面的工程訓練。 4 對電氣類學生要加強金工實習環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的機械素養(yǎng) 工科學生理論知識學得很多，但實際動手能力卻很少，難以接觸現(xiàn)代工程技術，感受現(xiàn)代工程背景，對于電氣類的學生來說，接觸機械的機會更是少得可憐，因此，要培養(yǎng)電氣類學生的機械素養(yǎng)，唯有通過工程實踐，也就是參加金工實習才能完成。 工程實踐教學是高等工程教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生工程意識實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。金工實習是工科學生在校期間最重要的教學實踐活動之一，它不僅給學生以知識和技能，更重要的是通過工程實踐全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，因而它是構成貫徹我國素質(zhì)教育的重要組成部分，是工科學生的一門必修課。工程能力訓練是工程教育的核心內(nèi)容，這種能力的培養(yǎng)是難以在課堂上解決的，它需要在特定的工程環(huán)境中經(jīng)過工程實踐的鍛煉和熏陶，并借助于一系列工程案例才能理解工程的深刻內(nèi)涵。 對于電氣類學生來說，他們的機械意識不可能在課堂上獲得大幅度地提高，需要在金工實習中，在特定的工作環(huán)境中得到鍛煉和熏陶。學生只有在積累了一定的理論知識的基礎上通過金工實習這樣的實踐環(huán)節(jié)才能對已掌握的理論知識進一步理解深化和拓展。在金工實習教學過程中，學生通過使用各種設備并通過對機械工藝設備的觀察、調(diào)整，發(fā)現(xiàn)問題，通過思考解決問題。只有通過實踐才能修正原來的想象，讓學生感受理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，因此，工程實踐真正體現(xiàn)了理論與實踐的緊密結合。很多學生經(jīng)過工程實習后，動手能力得到了加強，培養(yǎng)了他們初步的工程機械素養(yǎng)。 高等學校的教學、管理人員必須重視工程訓練教學環(huán)節(jié)，轉變教育思想，深化教育教學改革，作為工科類院校要創(chuàng)建具有相當規(guī)模的工程訓練中心或者實習工廠來滿足各類學生的工程實踐的需要。要把工程實踐教學基地建設列入學校重點建設項目，加大投資力度，改善基地條件，改造陳舊落后的機械設備，逐步添置一定數(shù)量的機械加工設備特別是一些先進的數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控磨床等高精尖的設備，為同學們的金工實習創(chuàng)造良好的實習條件。 5 結語 對電氣類專業(yè)學生進行機械素養(yǎng)教育是一項系統(tǒng)工程，是一項長期的工作。在工科教育寬口徑大專業(yè)的環(huán)境下，對電氣工程類專業(yè)學生的機械素養(yǎng)教育勢在必行，對電氣類專業(yè)學生進行機械素養(yǎng)教育，首先要引起足夠的重視，要通過專業(yè)基礎課的教學，培養(yǎng)學生的機械素養(yǎng)，通過加強金工實習環(huán)節(jié)進行機械素養(yǎng)教育等，只有這樣，我們才能培養(yǎng)出合格的人才，才能培養(yǎng)出合格的未來的電氣工程師。
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