【正文】 2002211—1721 20016—1722 2002013—1923 20014—2024 10019—2025 15015—2126 20020—2127 20016—2528 20025—2229 20021—2230 25017—2331 15022—2332 30017—1833 2001518—2434 15023—2435 200結(jié)果見(jiàn)附圖《事故初分流量圖》。 事故平差核算校核事故流量的管段查《界限流量表》適度擴(kuò)大管徑。該設(shè)計(jì)的管網(wǎng)布置共12個(gè)環(huán)，平差次數(shù)為21次時(shí)，閉合差滿(mǎn)足精度要求。平差結(jié)果見(jiàn)附表《附表五：事故校正電算平差結(jié)果》。校核后的流量、各管段的水頭損失、管徑、管長(zhǎng)及最后平差結(jié)果的管網(wǎng)閉合差標(biāo)注見(jiàn)附圖《事故校核草圖》。 驗(yàn)證事故校核結(jié)果①把各個(gè)節(jié)點(diǎn)流量按70%計(jì)算，再分別在節(jié)點(diǎn)24，23處加25 L/s集中流量； ②重新分配流量，進(jìn)行水力平差計(jì)算，見(jiàn)如下水力平差計(jì)算表：③計(jì)算管網(wǎng)水頭損失：選擇管段1234511172324線(xiàn)路，則沿程水頭損失為：=+++++++=.小于消防時(shí)的水頭損失，故滿(mǎn)足了消防揚(yáng)程要求也就可以滿(mǎn)足事故時(shí)發(fā)生消防時(shí)的揚(yáng)程要求，故可以通過(guò)消防校核。④節(jié)點(diǎn)24處服務(wù)水頭=32m ,與節(jié)點(diǎn)1標(biāo)高差△h==則管網(wǎng)起點(diǎn)處（即節(jié)點(diǎn)1）水壓為：=+△h=,；④給水廠(chǎng)到節(jié)點(diǎn)1處的輸水管水頭損失= 2=；⑤水泵吸水管和局部水頭損失取2m，泵軸與清水池最低水面的標(biāo)高差=。所以水泵揚(yáng)程取:=++++2=++++2=.9 給水系統(tǒng)的水壓關(guān)系 最高日最高時(shí)的水壓關(guān)系保證最高用水時(shí)控制點(diǎn)所需的最小服務(wù)水頭、二級(jí)泵站的揚(yáng)程。測(cè)出各個(gè)節(jié)點(diǎn)的地面標(biāo)高。節(jié)點(diǎn)編號(hào)地面標(biāo)高1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 從水廠(chǎng)到控制點(diǎn)的水壓關(guān)系(最高時(shí))節(jié)點(diǎn)編號(hào)各管段水頭損失（m）水坡線(xiàn)標(biāo)高（m）地面標(biāo)高（m）自由水頭（m）1 2 3 4 5 11 17 23 24 消防校核時(shí)的水壓關(guān)系 從水廠(chǎng)到控制點(diǎn)的水壓關(guān)系(消防校核時(shí))節(jié)點(diǎn)編號(hào)各管段水頭損失（m）水坡線(xiàn)標(biāo)高（m）地面標(biāo)高（m）自由水頭（m）1 2 3 4 5 11 17 23 24 從水廠(chǎng)到控制點(diǎn)的水壓關(guān)系(消防校核時(shí))節(jié)點(diǎn)編號(hào)各管段水頭損失（m）水坡線(xiàn)標(biāo)高（m）地面標(biāo)高（m）自由水頭（m）1 2 3 4 5 11 17 23 24 10 最終平面布置圖與干管水力坡線(xiàn)圖選擇最終擴(kuò)大的管徑作為設(shè)計(jì)的管徑，在管網(wǎng)平面圖上標(biāo)出管長(zhǎng)、管徑、節(jié)點(diǎn)編號(hào)、水流方向。在平面圖上布置出消火栓，消火栓在道路交叉口和重要建筑物處必設(shè)，再順直管道上每120米一個(gè)。且布置排氣閥、閘閥、泄水閥，并畫(huà)出節(jié)點(diǎn)大樣圖。見(jiàn)附圖《給水管網(wǎng)平面圖》。選擇之前的控制線(xiàn)路1234511172324線(xiàn)路繪制縱斷面圖。橫斷面比例為1：10000，縱斷面比例為1：（i=h/L）、管長(zhǎng)、管徑，并標(biāo)出各個(gè)節(jié)點(diǎn)的地面標(biāo)高、設(shè)計(jì)管中心標(biāo)高、覆土厚度。見(jiàn)附圖《干管水力坡線(xiàn)圖》。11 管材、接口、基礎(chǔ)形式及構(gòu)筑物的選用本工程所用管道均為普通鑄鐵管。因?yàn)樗靸r(jià)低，好廢鋼材少。該種管道大多在工廠(chǎng)預(yù)制，也可現(xiàn)澆。采用預(yù)制管時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)施工時(shí)間較短。 該設(shè)計(jì)的管道接口選用預(yù)制套管接口。該種接口用于地基較弱地帶，在一定程度上可防止管道因不均勻沉陷而產(chǎn)生的縱向彎曲或錯(cuò)口，一般常用于給水管道。12 結(jié)束語(yǔ)在整個(gè)課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我的耐心和學(xué)習(xí)能力都得到了考驗(yàn)。由于對(duì)知識(shí)掌握有限，所以在設(shè)計(jì)初期遇到了很多問(wèn)題，尤其是在進(jìn)行管網(wǎng)平差時(shí)，必須進(jìn)行多次試算，再校核，最后才得到有效數(shù)據(jù)。而且在逐步往后做的過(guò)程中又會(huì)發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)誤或是不妥當(dāng)?shù)牡胤?，以至于多次的返工。透過(guò)這次設(shè)計(jì)，我深感要有效率的完成設(shè)計(jì)，就勢(shì)必加強(qiáng)我們對(duì)相關(guān)規(guī)范和設(shè)計(jì)手冊(cè)的熟悉度。了解到活學(xué)活用的重要性，加強(qiáng)了自己獨(dú)立完成工作的能力。但是設(shè)計(jì)中仍然存在許多問(wèn)題有待解決，并且感到思維會(huì)受到一定的限制，缺乏創(chuàng)新。只有當(dāng)自己親自做一個(gè)具體的工程設(shè)計(jì)的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)很多書(shū)本上沒(méi)有的但卻實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候需要我們有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力，確定一個(gè)解決問(wèn)題的最佳方案。這就需要多多爭(zhēng)取實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。數(shù)天的給水管網(wǎng)課程設(shè)計(jì)讓我受益匪淺，真正明白了把課本知識(shí)和實(shí)踐聯(lián)系在一起的重要性，也明白了掌握理論知識(shí)和運(yùn)用實(shí)踐之間的差距，我們把頭腦中的想法付諸實(shí)踐，這是我們走向社會(huì)極其重要的一次鍛煉。由于時(shí)間緊迫，設(shè)計(jì)中可能還存在一些不完善的地方，還請(qǐng)老師多多提出批評(píng)意見(jiàn)。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)我還進(jìn)一步熟悉了Word、Excel、CAD軟件、管網(wǎng)平差軟件的使用方法。這不僅簡(jiǎn)化了工作難度，而且使計(jì)算的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確可靠。這也為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)[1]《給水排水設(shè)計(jì)手冊(cè)》（第1冊(cè)）常用資料.[2] 《給水排水設(shè)計(jì)手冊(cè)》（第3冊(cè)）城鎮(zhèn)給水.[3] 《給水排水工程快速設(shè)計(jì)手冊(cè)》（第1冊(cè)）給水工程.[4] 《建筑給水排水制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB/T501062010.[5] 《給水排水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)圖集》（SS2等）.[6] 《室外給水設(shè)計(jì)規(guī)范》GB500132006.致謝辭以上為本次課程設(shè)計(jì)的計(jì)算說(shuō)明書(shū)部分，在此我非常感謝老師給予的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)本學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)并掌握了給水工程的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及許多與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)。此次設(shè)計(jì)不僅讓我對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)得以復(fù)習(xí)，而且在一定層次上加深了我對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解。在設(shè)計(jì)過(guò)程中也遇到了很多問(wèn)題，主要的問(wèn)題是初期的管網(wǎng)規(guī)劃布置，規(guī)劃的合理性直接影響以后的設(shè)計(jì)計(jì)算。在此問(wèn)題上我反復(fù)計(jì)算了好幾次，通過(guò)指導(dǎo)老師的指引，我最終順利完成管網(wǎng)的布線(xiàn)，為以后的設(shè)計(jì)計(jì)算減少了不少麻煩。在遇到問(wèn)題時(shí)，老師總是耐心的指導(dǎo)，予與幫助。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，使我鞏固了已經(jīng)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉了綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了獨(dú)立完成排水管網(wǎng)整個(gè)設(shè)計(jì)的能力，同時(shí)又加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)繪圖能力，真正實(shí)現(xiàn)了由理論向?qū)嵺`的過(guò)渡。最后再次感謝指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)和在設(shè)計(jì)中給予的指導(dǎo)與幫助。附錄《給水管網(wǎng)平面圖》《干管水力坡線(xiàn)圖》《初分流量圖》《最高時(shí)平差草圖》《消防校核草圖》《事故初分流量圖》《事故校核草圖》《附表一：城市各用戶(hù)逐時(shí)用水量合并計(jì)算表》《附表二：最高時(shí)管網(wǎng)手工平差計(jì)算表》《附表三：最高時(shí)電算平差結(jié)果》《附表四：消防校核平差電算結(jié)果》《附表五：事故校核電算平差結(jié)果》第 30 頁(yè) 共 30 頁(yè)