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正文內(nèi)容

畢業(yè)論文-基于labview的社區(qū)抄表系統(tǒng)設(shè)計(jì)-資料下載頁

2025-01-16 22:31本頁面
  

【正文】 2,2(2):4750. [11] 張文心 .蓬萊花園智能抄表系統(tǒng)方案 [J].中國住宅設(shè)施 ,2022,2(9):4445. [12] 陸維 .自動(dòng)抄表系統(tǒng)在供水抄表中的實(shí)際應(yīng)用 [J].自動(dòng)化與信息工程 ,2022,11(2):4042. [13] 黃向華 .控制系統(tǒng)仿真 [M].北京 :北京航空航天大學(xué)出版社 ,2022. [14] 韓九強(qiáng) .虛擬儀器軟件開發(fā)平 臺(tái)的研究 [J].西安交通大學(xué)學(xué)報(bào) ,1997,2(31):69. [15] 楊滌 ,李立濤 .系統(tǒng)實(shí)時(shí)仿真開發(fā)環(huán)境與應(yīng)用 [M].北京;清華大學(xué)出版社 ,2022,115. [16] 崔銘偉 .電力自動(dòng)化抄表的應(yīng)用分析 [J].電力自動(dòng)化設(shè)備 ,2022,4(6):7781. [17] 王詠萍 .遠(yuǎn)程自動(dòng)抄表系統(tǒng)設(shè)計(jì) [D].南京 :南京航空航天大學(xué)碩士論文 ,2022. [18] 王凱 .基于 ZigBee 無線水表自動(dòng)抄表系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì) [J].自動(dòng)化儀表 ,2022,12(1):171177. 29 致 謝 首先感謝我的指導(dǎo)老師張瑩老師,是張老師用他的熱情和耐心來指導(dǎo)我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在我畢業(yè)設(shè)計(jì)遇到困難的時(shí)候,也是他給予我關(guān)心與信心,對(duì)于論文的形成自始自終都予以關(guān)注和督促,謝謝! 也要感謝從小到大來一直默默支持我的父母,家人。 同時(shí)也要感謝大學(xué)四年來班主任以及同學(xué)們對(duì)我的幫助和關(guān)心。 感謝學(xué)校的圖書館。圖書館為我們提供的豐富資源 —— 文本書籍和數(shù)字圖書使我受益匪淺,而且安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境,非常具有人文氣息。 感謝開創(chuàng)了計(jì)算機(jī)時(shí)代的偉人們和 NI 的工程師們。如果沒有你們努力的成果,我想我這個(gè)設(shè)計(jì)簡直 是天方夜譚。 感謝所有關(guān)于虛擬儀器的論壇。通過學(xué)習(xí)你們的帖子,我知道了如何去編程。 感謝 LabVIEW 學(xué)習(xí)群里熱心的 好友,在群里,我認(rèn)識(shí)了很多一起做設(shè)計(jì)的朋友,我們一起學(xué)習(xí),一起討論問題,然后一起解決問題,非常感謝你們。 30 湘 潭 大 學(xué) 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書 論文(設(shè)計(jì))題目: 基于 LabVIEW 的社區(qū)抄表系統(tǒng) 學(xué)號(hào): 2022550102 姓名: 劉旭華 專業(yè): 自動(dòng)化 指導(dǎo)教師: 張瑩 系主任: 易靈芝 一、主要內(nèi)容及基本要求 主要內(nèi)容:查閱并收集自動(dòng)抄表方面的資料和相關(guān)規(guī)范、掌握 LabVIEW 圖形化編程語言,完成社區(qū)抄表系統(tǒng)軟件的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)完成應(yīng)用界面的設(shè)計(jì),包括抄表、報(bào)警、查詢等功能。并根據(jù)得到的電能數(shù)據(jù),得出用戶用電總量和用電時(shí)間的圖形。串口通信的設(shè)計(jì),即用戶端的數(shù)據(jù)傳輸,通過標(biāo)準(zhǔn)的輸入輸出應(yīng)用程序編程接口 VISA 完成對(duì)本地?cái)?shù)據(jù)的采集。 基本要求: LabVIEW 的處理模塊,包括 LabVIEW 主界面和日用電信息、月用電信息三個(gè)部分。設(shè)計(jì)這三個(gè)部分的前面板、繪制程序框圖。 ,即用戶端的數(shù)據(jù)傳輸,通過標(biāo)準(zhǔn)的輸入輸出 應(yīng)用程序編程接口 VISA 完成對(duì)本地?cái)?shù)據(jù)的采集。 ,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,提出創(chuàng)新意見,最后寫出設(shè)計(jì)說明書。 二、重點(diǎn)研究的問題 ,熟悉 LabVIEW 開發(fā)原理,重點(diǎn)掌握程序框圖的編寫和前面板的設(shè)計(jì)。包括仿真信號(hào) 產(chǎn)生、報(bào)警功能以及查詢、存儲(chǔ)功能。 串口通信的設(shè)計(jì),包括初始化設(shè)置、數(shù)據(jù)通信、數(shù)據(jù)處理等。 31 三、進(jìn)度安排 序號(hào) 各階段完成的內(nèi)容 完成時(shí)間 1 查閱、搜集資料文獻(xiàn) (20 天 ) 2 開題報(bào)告、制訂設(shè)計(jì)方案 (7 天 ) 3 LabVIEW 軟件設(shè)計(jì) (30 天 ) 4 分析、完善程序 (20 天 ) 5 撰寫畢業(yè)論文初稿 (17 天 ) 6 修改,寫出第二稿 (7 天 ) 7 完成畢業(yè)論文正式稿 (11 天 ) 8 審查后答辯 (4 天 ) 四、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn) 1 崔銘偉 .電力自動(dòng)化抄表的應(yīng)用分析 [J].電力自動(dòng)化設(shè)備 ,2022,4(6):7781. 2 張文心 .蓬萊花園智能抄表系統(tǒng)方案 [J].中國住宅設(shè)施 ,2022,2(9):4445. 3 劉君華 .基于 LabVIEW 的虛擬儀器設(shè)計(jì) [M].北京 :電子出版社 ,2022. 4 曾乃鴻 .當(dāng)前自動(dòng)抄表技術(shù)的現(xiàn)狀和展望 [J].華東電力 ,2022,1(29):5759. 5 王詠萍 .遠(yuǎn)程自動(dòng)抄表系統(tǒng)設(shè)計(jì) [D].南京 :南京航空航天大學(xué)碩士論文 ,2022. 6 趙陽 .一種遠(yuǎn)程自動(dòng)電話抄表系統(tǒng) [J].電子技術(shù) ,2022,28(5):2629. 7 黃向華 .控制 系統(tǒng)仿真 [M].北京 :北京航空航天大學(xué)出版社 .2022. 8 張陳杰 .傳感器與檢測(cè)技術(shù) [M].北京 :高等教育出版社 ,2022. 9 顧善秋 ,江樺 ,李晶晶 .基于 LabVIEW 平臺(tái)下的數(shù)字頻譜分析系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) [J].信息工程大學(xué)學(xué)報(bào) ,2022,2(2):4750. 10 陸維 . 自 動(dòng) 抄 表 系 統(tǒng) 在 供 水 抄 表 中 的 實(shí) 際 應(yīng) 用 [J]. 自動(dòng)化與信息工程 ,2022,11(2):4042. 32 湘 潭 大 學(xué) 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)閱表 學(xué)號(hào) 2022550102 姓名 劉旭華 專業(yè) 自動(dòng)化 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目: 基于 LabVIEW 的社區(qū)抄表系統(tǒng) 評(píng) 價(jià)項(xiàng)目 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 選題 ,體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃的基本要求,達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的; 、份量是否適當(dāng); 、科研、社會(huì)等實(shí)際相結(jié)合。 能力 、綜合歸納資料的能力; ; 、研究方法和手段的運(yùn)用能力; ; 。 論文 (設(shè)計(jì))質(zhì)量 ,論述是否充分,結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)合理;實(shí)驗(yàn)是否正確,設(shè)計(jì)、計(jì)算、分 析處理是否科學(xué);技術(shù)用語是否準(zhǔn)確,符號(hào)是否統(tǒng)一,圖表圖紙是否完備、整潔、正確,引文是否規(guī)范; ,有無觀點(diǎn)提煉,綜合概括能力如何; ,有無創(chuàng)新之處。 綜 合 評(píng) 價(jià) 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),體現(xiàn)了學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃的基本要求,能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的,且難度適中;思路正確,運(yùn)行調(diào)試結(jié)果基本正確;設(shè)計(jì)說明書論述較充分,結(jié)構(gòu)合理,文中圖表圖紙基本完備、整潔、正確,技術(shù)用語基本準(zhǔn)確;語句通順,綜合概括較好;體現(xiàn)了該生具有較強(qiáng)的查閱綜合資料、運(yùn)用專業(yè)知 識(shí)的能力;具有一定的設(shè)計(jì)研究和計(jì)算機(jī)仿真 軟件應(yīng)用能力。 評(píng)閱人: 年 月 日 33 湘 潭 大 學(xué) 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))鑒定意見 學(xué)號(hào): 2022550102 姓名: 劉旭華 專業(yè): 自動(dòng)化 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說明書) 29 頁 圖 表 31 張 論文(設(shè)計(jì))題目: 基于 LabVIEW 的社區(qū)抄表系統(tǒng) 內(nèi)容提要: 隨著人民生活水平的提高,對(duì)家庭自動(dòng)化、樓宇自動(dòng)化的要求越來越強(qiáng),體現(xiàn)為在 高層、豪華居住小區(qū),傳統(tǒng)的人工手動(dòng)抄表方式已經(jīng)很難滿足社會(huì)發(fā)展的要求,人們對(duì) 遠(yuǎn)程自動(dòng)抄表系統(tǒng)的需求已越來越強(qiáng)烈。隨著計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)的迅速發(fā)展,各種各樣 的自動(dòng)化抄表系統(tǒng)不斷涌現(xiàn)出來,它們不僅替代了煩瑣的手工勞動(dòng),而且提供了更多的 優(yōu)質(zhì)服務(wù),實(shí)現(xiàn)智能抄表的呼聲越來越高。 虛擬儀器相對(duì)于傳統(tǒng)測(cè)量儀器具有明顯的優(yōu)勢(shì),在實(shí)際的工程中,虛擬 儀器得到了 越來越廣泛的應(yīng)用。在國際上,虛擬儀器早已步入實(shí)用階段,我國虛擬儀器應(yīng)用則剛剛 起步,但是發(fā)展十分迅速。相信在不久的將來,我國虛擬儀器的應(yīng)用也會(huì)越來越廣泛, 并將逐漸取代傳統(tǒng)儀器。 本文提出了一個(gè)基 于 LabVIEW 的 社區(qū) 抄表系統(tǒng)解決方案, 利用虛擬儀器 實(shí)現(xiàn)對(duì) 社 區(qū)電表的自動(dòng)抄錄和管理。該系統(tǒng)能夠可靠、詳細(xì)地計(jì)算和存儲(chǔ)用電信息,通過串口通 信實(shí)現(xiàn)與用戶端計(jì)算機(jī) LabVIEW 程序的數(shù)據(jù)通信,并直觀地顯示用電狀況,提供了一 個(gè)可靠的智能化工作平臺(tái)。首先設(shè)計(jì) LabVIEW 的處理模塊,包括 LabVIEW 主界面和 日用電信息、月用電信息這三個(gè)部分。在這基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)應(yīng)用界面的設(shè)計(jì),包括抄表、報(bào) 警、查詢等功能。并根據(jù)得到的電能數(shù)據(jù),得出用戶用電總量和用電時(shí)間的圖形。然后 完成串口通信的設(shè)計(jì),即用戶端的數(shù)據(jù)傳輸,通過標(biāo)準(zhǔn)的輸入輸出應(yīng)用程序編程接口 VISA 完成對(duì)本地?cái)?shù)據(jù)的采集。 34 指導(dǎo)教師評(píng)語 劉旭華 同學(xué) 學(xué)習(xí)能力 較好,在畢業(yè)設(shè)計(jì)中 熟練掌握了基于 LabVIEW 的圖形化語言,完成了社區(qū)抄表系統(tǒng)設(shè)計(jì) ,實(shí)現(xiàn)了對(duì) 社區(qū)電表的自動(dòng)抄錄和管理 , 達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 要求。 有創(chuàng)新意識(shí), 對(duì)所選課題 能提出 自己的見解 ,并能在設(shè)計(jì)中較好實(shí)現(xiàn);有較好的獨(dú)立工作能力;設(shè)計(jì)說明書 層次較清晰,文筆較流暢; 圖表豐富、 格式符合學(xué)校要求 。 同意其參加答辯,建議評(píng)為 。 指導(dǎo)教師: 年 月 日 答辯簡要情況及評(píng)語 劉旭華 同學(xué)在畢業(yè)答辯過程中,表述簡明、條理清楚,較好地回答了提出的問題。綜合所做畢業(yè)設(shè)計(jì)和答辯情況,經(jīng)答辯小組研究決定,給予該同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?yōu)? 。 答辯小組組長: 年 月 日 答辯委員會(huì)意見 答辯委員會(huì)主任: 年 月 日 35 ag an employment tribunal clai Emloyment tribunals sort out disagreements between employers and employees. You may need to make a claim to an employment tribunal if: you don39。t agree with the disciplinary action your employer has taken against you your employer dismisses you and you think that you have been dismissed unfairly. For more informu, take advice from one of the anisations listed under Fur ther help. Employment tribunals are less formal than some other courts, but it is still a legal process and you will need to give evidence under an oath or affirmation. Most people find making a claim
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