單片機課程設計--簡單定時鬧鐘系統(tǒng)-資料下載頁
2025-01-16 11:27本頁面
【正文】 始我在編寫程序時，很不習慣于寫注釋，感覺很麻煩，而且沒用，但是在修改的過程中我就遇到了較大的麻煩，以至于不得不重新的作了注釋，以增加程序的易讀性，從而使修改過程變得容易一些?？傊?，通過這次課程設計不僅使我鞏固了本課程所學的基本知識，還使我具有了撰寫設計報告的初步訓練能力，我相信這些能力在我以后的工作或者是再學習中一定會起到不小的作用，看到自己幾周的小成果，感覺一切的辛苦和艱難都是值得的。 四、 參考文獻：【1】 :中國礦業(yè)大學出版社.2003【2】 （第三版）.北京：高等教育出版社，1989【3】 ［J］.電工技術，1999.【4】 劉國鈞，陳紹業(yè)，：高等教育出版社 【5】 .北京：高等教育出版社，2003【6】 .北京:清華大學出版社，2003【7】 .北京:北京航空航天出版社，2004【8】 .北京：清華大學出版社，2005【9】 何立民.單片機高級教程．第1版．北京：北京航空航天大學【10】 李廣第．單片機基礎．第1版．北京：北京航空航天大學出版社，【11】 夏繼強.單片機實驗與實踐教程.北京：北京航空航天大學出版 課程設計成績評定表評定項目內(nèi) 容滿分評分總分學習態(tài)度學習認真，態(tài)度端正，遵守紀律。10答疑和設計情況認真查閱資料，勤學好問，提出的問題有一定的深度，分析解決問題的能力較強。40說明書質量設計方案正確、表達清楚；設計思路、實驗（論證）方法科學合理；達到課程設計任務書規(guī)定的要求；圖、表、文字表達準確規(guī)范，上交及時。40回答問題情況回答問題準確，基本概念清楚，有理有據(jù)，有一定深度。10總成績采用五級分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格指導教師評語：簽名：年 月 日 源程序在我的文庫中有一個文本
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