【畢業(yè)論文設(shè)計】基于c的萬年歷系統(tǒng)設(shè)計-資料下載頁
2025-01-16 08:46本頁面
【正文】 65。 } if(isLeap(year)) daysOfMonth[2]=29。 for(i=1。imonth。i++) sumDays+=daysOfMonth[i]。 sumDays+=day。return sumDays。}int main(){ PerpetualCalendar test。 ()。return 0。}//end main第四章 設(shè)計結(jié)果及分析 軟件測試不同于程序測試，是為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程，它貫穿于軟件定義與開發(fā)的整個期間。軟件測試的目的是發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤，是為了證明程序有錯，而不是證明程序無錯，因此，它是保證軟件質(zhì)量，提高軟件可靠性的關(guān)鍵。軟件測試階段的工作步驟：：即模塊測試，檢驗每個模塊能否單獨工作：檢驗概要設(shè)計中模塊接口設(shè)計問題：綜合檢驗。把經(jīng)過測試的子系統(tǒng)裝配成一個系統(tǒng)進(jìn)行測試，不僅應(yīng)該發(fā)現(xiàn)設(shè)計和編碼的錯誤，還應(yīng)驗證系統(tǒng)確實能提供需求說明書中的功能（子系統(tǒng)測試和系統(tǒng)測試，統(tǒng)稱集成測試）：把軟件系統(tǒng)作為單一實體進(jìn)行測試，在用戶的積極參與使用實際數(shù)據(jù)進(jìn)行測試。 系統(tǒng)及運行截圖圖41圖42圖43圖44圖45第五章 總結(jié)課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識 ,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),，當(dāng)今計算機應(yīng)用在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生來說掌握程序開發(fā)技術(shù)是十分重要的，而C++語言又是最常見，功能最強大的一種高級語言，因此做好C++語言課程設(shè)計是十分必要的。 通過C++課程設(shè)計使我們懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做程序設(shè)計，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對一些前面學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說數(shù)組的靈活應(yīng)用，循環(huán)語句，if語句……通過這次課程設(shè)計之后，我們把前面所學(xué)過的知識又重新溫故了一遍。 我做的是簡易萬年歷的課程設(shè)計，雖然是很簡單的一個小的程序，但對我來說卻是一個很大的困難。更加是第一次做C++課程設(shè)計，所以第一天下午在宿舍做了一個下午卻絲毫沒有進(jìn)展，最主要是不知從何開始，這個時候才知道上課老師們不厭其煩的教導(dǎo)是多么的寶貴，這個時候才后悔上課的時候沒有認(rèn)真的聽講?？墒乾F(xiàn)在一切都晚了，還好時間還算是充裕，只好拿出書本重新復(fù)習(xí)一下。 開始的時候真的感覺編程是一件很無聊的事情，不過當(dāng)一個程序運行成功的時候那種喜悅是無法言語的，那種成就感是無法比擬的。又經(jīng)過幾天的努力，終于把程序完成了，盡管程序還是有很多功能上的欠缺和漏洞，可我還是很高興的。無論如何是自己的勞動成果，是自己經(jīng)過努力得到的成績，同時也是學(xué)習(xí)C++語言的一次實踐作業(yè)，自己進(jìn)步的證明。參考文獻(xiàn)[1]鄭莉，董淵，++語言程序設(shè)計[M].[2]Stanley ,Jos233。e LaJoie,Barbara ++ Primer(中文版) [M].[3] Walter Savitch. C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計——基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與編程思想[M].[4]++程序設(shè)計教程[M].[5]++語言程序設(shè)計案例教程[M].[6]韋樸，陳泰生. Visual C++通用范例開發(fā)金典[M].[7]++語言程序設(shè)計[M]. [8]++語言程序設(shè)計[M].
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