[工學]代代相傳的生命復習-資料下載頁
2025-01-15 20:10本頁面
【正文】 。 萼片、花瓣、雄蕊 不斷發(fā)育的是 。 最終花中的結(jié)構(gòu)也逐漸變成果實中相應的結(jié)構(gòu)。 以及雌蕊的柱頭、花柱 子房和胚珠 受精完成后， 萼片 、 花瓣、雄蕊 以及 雌蕊 的 柱頭 和 花柱 都完成了“歷史使命”因 而紛紛凋落。惟有 子房 繼續(xù)發(fā)育，最終成 為果實。其中 子房壁 發(fā)育成 果皮 ，子房里 面的 胚珠 發(fā)育成 種子 ，胚珠里 面的 受精卵 發(fā)育成 胚 ， 受精極 核 發(fā)育成 胚乳 。 里面有 。 花蕊 雄蕊 里面有 。 胚珠 雌蕊 花粉 花絲 花藥 花柱 子房 柱頭 果實 子房壁 （內(nèi)有 種子 ） 花到果實的轉(zhuǎn)變： 開花 —— 傳粉 —— 受精 —— 發(fā)育 —— 果實和種子 子房 ———— 果實 子房壁 ———— 果皮 胚珠 ———— 種子 珠被 ———— 種皮 受精卵 ———— 胚 種子和果實 的形成 你們一定吃過桃子和西瓜。為什么一 個桃子里有一粒種子，而一個西瓜里有很 多種子？同樣是一個果實，為什么種子的 數(shù)量會不同呢？ 原來在被子植物的 子房中，有的只有一個 胚珠，受精后，形成一 粒種子；有的有許多胚 珠，受精后，形成多粒 種子。 在被子植物的繁殖過程中，傳粉是十 分重要的，如果在開花期間因各種原因使 傳粉受阻，往往會造成植物只開花不結(jié)果 。為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，我們可采用什 么方法？ 人工方法給農(nóng)作 物傳授花粉 人工授粉 為了禰補自然狀態(tài)下傳粉不足，人工的輔助受粉，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。 人工受粉意義： 方法： 采集花粉，然后撒在或 涂抹到同種植物的柱頭上。 人工授粉是生產(chǎn)上常用的農(nóng)業(yè)技術(shù)措施。 它反映了人有提高農(nóng)作物產(chǎn)量上的作用。 五、植物的生命周期 種子萌發(fā) —— 生長發(fā)育 —— 開花 —— 結(jié)果 —— 死亡 植物的有性生殖？ 由兩性生殖細胞的結(jié)合，形成合子 （受精卵）發(fā)育成新個體的過程。 我們已經(jīng)知道像蕨、胎生狗脊、地錢 、葫蘆蘚等植物都不開花、也不產(chǎn)生種子 ，它們是用孢子進行繁殖的。 用孢子繁殖的后代叫 孢子生殖 蕨的繁殖 被子植物除了進行有性生殖外有些可用 營養(yǎng)器官（根、莖、葉）進行繁殖。這種生 殖方式叫做營養(yǎng)繁殖。 在生產(chǎn)實踐中，人們常用的營養(yǎng)繁殖方 法有以下四種： 分根、壓條、扦插、嫁接。 分根：夾竹桃、臘梅等 灌木，它們的叢生莖下各自 都生有根，可以直接把它分 開，成為獨立的植株。 壓條：桑、夾竹桃等植 物，可以選擇樹上較長的枝 條，把它彎下來，壓埋再土 中，待埋在土里的枝條部分 長出根后，再把枝條與母體 截斷，長成新的植株。 扦插：月季、葡萄等 植物，可以剪取帶芽的枝 段，插入土中，不久這些 枝段就會生根發(fā)芽，長成 新植株。 嫁接：橘、挑等果樹， 可以將它們的枝或芽接到 另一植物的莖或根上，使 兩者的形成層（莖中具有 分生能力的組織）緊貼， 不久它們就會長一體，成 為一株新植物。 組織培養(yǎng)也是一種植物無性繁殖的方 法。它可以用一株植物的組織，甚至一個 細胞，在無菌條件下，放在含有全面營養(yǎng) 成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來的植物基本 相同的新個體。 組織培養(yǎng)除了新個 體能保持親本的優(yōu) 良性狀 外，還有親本 利用率高等 特點，它 可以利用一株植物的 組織 或 細胞 繁殖大量 相同的植物，而且組織培養(yǎng)的適應范圍比 營養(yǎng)繁殖廣， 木本植物 和 草本植物 都可以 進行組織培養(yǎng)。所以，組織培養(yǎng)已被廣泛 應用在花卉栽培和園藝中。 植物的無性生殖 不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體 直接發(fā)育成新個體的過程。 無性生殖又分分裂生殖和營養(yǎng)生殖等方式 ,分根、壓條、扦插、嫁接屬于營養(yǎng)生殖。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1