高考理綜真題(全國(guó)卷1)-資料下載頁(yè)
2025-01-15 10:26本頁(yè)面
【正文】 試樣質(zhì)量為cg，測(cè)得氣體體積為dL，則電石試樣中CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式w（CaC2）＝ 。（雜質(zhì)所生成的氣體體積忽略不計(jì)）。 （1）D（2）C4H8O2 CH3CH2CH2COOH CH3CH(CH3)COOH（3）醋化反應(yīng)（或消去反應(yīng)） CH2(OH)CH2CH2CHO（4）－CH2OOCCH2CH2CH3．（15分）某有機(jī)化合物X（C3H2O）與另一有機(jī)化合物Y發(fā)生如下反應(yīng)生成化合物Z（C11H14O2）：X＋YZ＋H2O（1）X是下列化合物之一，已知X不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。則X是 （填標(biāo)號(hào)字母）。 （A） （B） （C） （D）（2）Y的分子式是 ，可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是： 和 。（3）Y有多種同分異構(gòu)體，其中一種同分異構(gòu)體E發(fā)生銀鏡反應(yīng)后，其產(chǎn)物經(jīng)酸化可得F（C4H8O3）。F可發(fā)生如下反應(yīng)：F＋H2O該反應(yīng)的類型是 ，E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。（4）若Y與E具有相同的碳鏈，則Z的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為： 。 Ⅰ．（8分）（1）在低于P光照強(qiáng)度下B植物光能利用率比A植物的高，在高于P光照強(qiáng)度下A植物光能利用率比B植物的高。（2）較強(qiáng)光照。Ⅱ．（14分）（1）子葉在無(wú)氧呼吸過程中產(chǎn)生的氫能使甲烯藍(lán)還原。（2）通過呼吸作用還原的甲烯藍(lán)被氧化。（3）子葉細(xì)胞的酶失活，無(wú)呼吸作用。（4）作對(duì)照實(shí)驗(yàn)。．（22分）回答下列I、II小題：I．右圖表示光照強(qiáng)度對(duì)A、B兩種C3植物光合作用強(qiáng)度的影響。據(jù)圖回答：（1）A、B兩種植物光合作用過程中對(duì)光能利用的差異是 。（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，與B植物相比，A植物應(yīng)種植在 條件下。II．某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取A、B兩支試管。在A管中加入煮熟的蠶豆子葉，B管中加入發(fā)芽的蠶豆子葉。在兩管中分別加入甲烯藍(lán)溶液（注：甲烯藍(lán)氧化態(tài)為藍(lán)色，接受氫后為無(wú)色），一段時(shí)間后倒出溶液，兩管中的子葉都呈藍(lán)色，然后，兩管分別加水淹沒子葉、抽氣、在水面上覆蓋適量石蠟油，37℃保溫一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A管中的子葉不變色，B管中的子葉藍(lán)色變淺。取出子葉放在濾紙上，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A管中取出的子葉不變色，B管中取出的子葉藍(lán)色變深。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答問題：（1）37℃保溫一段時(shí)間后，B 管子葉藍(lán)色變淺的原因是 。（2）濾紙上B管子葉藍(lán)色變深的原因是 。（3）A管子葉37℃保溫后不變色的原因是 。（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A管的目的是 。 （1）抗病黃果少室 aaBBdd AabbDD 8 27︰9︰9︰9︰3︰3︰3︰1（2）b c 全能性．（20分）填空回答：（1）已知番茄的抗病與感病，紅果與黃果、多室與少室這三對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因的控制，抗病性用A、a表示，果色用B、b表示，室數(shù)用D、d表示。為了確定每對(duì)性狀的顯、隱性，以及它們的遺傳是否符合自由組合規(guī)律，現(xiàn)選用表現(xiàn)型為感病紅果多室和 兩個(gè)純合親本進(jìn)行雜交，如果F1表現(xiàn)抗病紅果少室，則可確定每對(duì)性狀的顯、隱性，并可確定以上兩個(gè)親本的基因型為 和 。將F1自交得到F2，如果F2的表現(xiàn)型有 種，且它們的比例為 ，則這三對(duì)性太的遺傳符合自由組合規(guī)律。（2）若采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，從上述F1番茄葉片取材制備人工種子、繁殖種苗，其過程可簡(jiǎn)述為如下5個(gè)步驟：上述過程中去分化發(fā)生在第 步驟，再分化發(fā)生在第 步驟，從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有 。 10 第 頁(yè) 共10頁(yè)
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