【總結(jié)】第二單元測試卷一、填空題。+20+20+20+20=( )×( )=( )×7時,想:( )個十和7相乘得( )個十,就是( )?!?的積的末尾共有( )個0?!?的積是( )位數(shù);31×3的積是( )位數(shù)。二、下面的計算對嗎?不對的請改正。三、
2025-01-14 03:34
【總結(jié)】第五單元測試卷一、填空題?!?,可以用32個( )除以4等于( )個十,是( )。,最多能減( )次?!?+6=853,可以判定853÷7的商是( ),余數(shù)是( )。÷3=13,寫出下面各題的商。390÷3=( ) 3900÷3=( )÷5,商是三位數(shù),里最小填( )。
2025-01-18 05:15
【總結(jié)】第五單元測試卷一、填空題。1.一扇門寬1米,高2米,這扇門的周長是()米。2.一個正方形池塘,邊長是5米,這個池塘的周長是()米。,繞著這個游泳池走一圈要走120米,這個游泳池的邊長是()米。4.一個長方形,長與寬的和是4分米,這個長方形的周長是()分米。,從左手到右手長約120厘米,一
2025-01-11 03:16
【總結(jié)】第七單元測試卷一、連一連。二、算一算。8+7= 4+8= 9+8= 4+9= 9+6=15-6= 12-4= 13-4= 18-9= 16-7=7+9= 12-8= 5+6= 14-7= 5+7=三、填一填。wWw.xKbo
2025-01-14 03:19
【總結(jié)】2016年青島版五四制五年級數(shù)學上冊第八單元測試卷及答案一、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)新|課|標|第|一|網(wǎng)二、填空題。三、判斷題。(正確的畫“??”,錯誤的畫“?”)四、計算下列各題。(能簡算的要簡算)五、解方程
2025-01-15 09:08
【總結(jié)】2016年青島版五四制五年級數(shù)學上冊第九單元測試卷及答案一、下圖是明明和強強9—15歲體重變化統(tǒng)計圖。( )歲到( )歲明明較重,從( )歲到( )歲強強較重。2.( )的體重增長幅度較小。二、我國1980—2000年學齡兒童人數(shù)和入學兒童人數(shù)如下圖所示。( )年,最少的一年是( )年。( )年,最少的是( )年。三、下面是小杰二至四年級
2025-01-14 04:34
【總結(jié)】第六單元測試卷一、填空題。二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)三、計算題。。。。四、看圖列式計算。1.2.五、解決問題。
【總結(jié)】2016年青島版五四制四年級數(shù)學上冊第十單元測試卷及答案一、填空題。1.( );( )倍?!羀()÷]中,應(yīng)先算( )法,再算( )法,最后算( )法?!?1的商是( ),它是( )小數(shù),循環(huán)節(jié)是( ),保留三位小數(shù)是( )。( );( )。,再向右移動一位,現(xiàn)在這個數(shù)是原來的( )。,那么這個數(shù)最大是( ),
2025-01-18 06:43
【總結(jié)】第六單元測試卷一、填空題。,視線要( )。( )個面,我們無論從哪個角度看,最多能看到正方體的( )個面。,我們不能同時看到它的前面和( )面,也不能同時看到它的左面和( )面。,看到的形狀卻不相同,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是觀察者的( )不同。( )個小正方體能搭成一個長方體。二、數(shù)一數(shù),填一填。三、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)
【總結(jié)】2016年青島版五四制四年級數(shù)學上冊第八單元測試卷及答案一、填空題?!?表示( ),乘得的積是( )?!?先把它們看作( )×( ),算出整數(shù)積是( ),再看因數(shù)中一共有( )位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出( )位點上小數(shù)點,得到的積是( )?!? )位小數(shù)。×38=2546,×=( ),
【總結(jié)】2016年青島版五四制四年級數(shù)學上冊第九單元測試卷及答案一、填空題。,分別裝在兩個箱子里,平均每個箱子裝( )千克。,要根據(jù)( )的多少合理地進行分段。,( )÷( )=平均數(shù)。、30和54的平均數(shù)是( )。、乙兩個數(shù)的和是48,丙數(shù)是42,這三個數(shù)的平均數(shù)是( )。6.甲、乙兩個數(shù)的平均數(shù)是70,丙數(shù)是130,這三個數(shù)的平均數(shù)是( )。
2025-01-15 09:32
【總結(jié)】第七單元測試卷一、填空題。,應(yīng)選用( )統(tǒng)計圖,要分析每月支出的多少變化情況,應(yīng)繪制( )統(tǒng)計圖。( )統(tǒng)計圖中能清楚地看出各種數(shù)量的多少,便于相互比較。( )統(tǒng)計圖能清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。,如果用2厘米的直條表示100本書,用( )厘米長的直條表示350本書,( )本書。,應(yīng)該選用( )統(tǒng)計圖。( );折線統(tǒng)計圖是先根據(jù)數(shù)據(jù)的大小描出( ),
【總結(jié)】第七單元測試卷一、連一連。新|課|標|第|一|網(wǎng)二、算一算。8+7= 4+8= 9+8= 4+9= 9+6=3+9= 7+4= 6+7= 7+8= 2+9=7+9= 6+8= 5+6= 9+9=5+7=三、填一填。1.樂樂有8個,再畫(
【總結(jié)】 12999數(shù)學網(wǎng)第七單元測試卷二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)1.一個百分數(shù)去掉百分號,相當于把這個數(shù)( )。A.乘100 B.除以100C.減少100 D.增加1002.下列各數(shù)中,不能化為百分數(shù)的是( )。A. B.14
【總結(jié)】第七單元測試卷一、直接寫得數(shù)。35×2= 72÷9= 201÷3= 112÷4=48+200= 25×40=65-56= 125×8= 53×0=二、填一填。×(402-312÷3)時,應(yīng)先算( )法,再算( )法,最后算(
2025-01-18 08:01